[청소년상담사 3급] 22년 1회차 기출문제 해설 페이지
발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
머리에서 발 방향으로 진행된다.
발달 순서는 개인마다 제각기 다르다.
유전과 환경의 상호작용을 통해 발달한다.
인지적, 사회정서적, 신체적 발달은 상호작용한다.
전 생애에 걸쳐 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정이다.
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발달연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
횡단적 연구법은 피험자를 추적 조사함으로써 연령에 따른 발달의 추이를 규명한다.
실험연구에서는 독립변수와 종속변수 간의 인과관계를 파악한다.
상관연구에서는 둘 이상의 변수 간 관계를 상관계수로 표현한다.
종단적 연구법에서는 연구 과정에서 피험자 탈락, 연습효과 등이 연구결과를 왜곡할 수 있다.
계열법(sequential method)은 연령, 출생동시집단, 측정시기의 효과를 분리할 수 있다.
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발달의 불연속적 측면을 강조하는 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄹ
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
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태내 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄹ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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신생아에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
감각 중 시각은 비교적 덜 발달된 상태에서 태어난다.
손가락을 조절하여 물건을 잡을 수 있다.
어머니의 젖 냄새를 구분할 수 있다.
갑작스럽고 강렬한 소음에 모로반사(Moro reflex)를 보인다.
수면 중 약 50 %는 렘(REM) 수면이다.
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영유아기 정서발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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유아기의 발달 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄷ, ㄹ
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다음 사례에 나타난 기억 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄱ, ㄴ, ㄷ
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청소년기 자아중심성의 한 특징으로 엘킨드(D. Elkind)가 설명한 개념은?
메타인지
개인적 우화
조합적 사고
상상적 청중
가설연역적 사고
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성인의 적응 방식을 방어기제 수준으로 설명한 베이런트(G. Vaillant)의 이론으로 옳지 않은 것은?
시련이나 위기에 직면한 개인이 나타내는 심리적 적응방식에서의 발달적 변화에 관심을 가졌다.
베이런트는 프로이트(S. Freud)의 방어기제 중에는 더 성숙한 방어기제도 있다고 간주한다.
방어기제 수준을 정신병적 방어기제, 신경증적 방어기제, 성숙한 방어기제의 3수준으로 구분한다.
개인생활과 직업생활에서 성공적인 사람들은 미성숙한 방어기제보다는 더 성숙한 방어기제를 사용하는 쪽으로 이동한다.
망상적 투사, 부정, 왜곡은 정신병적 방어기제의 대표적 유형이다.
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피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기 이후 성인기 인지발달에 관한 학자들의 설명으로 옳은 것은?
아르린(P. Arlin): 지식의 습득단계에서 실생활에 적용하는 단계로 전환
리겔(K. Riegel): 형식적 사고가 아닌 변증법적 사고가 이루어지는 시기
라부비-비에(G. Labouvie-Vief): 성인기는 문제해결보다는 문제발견의 시기라고 간주
페리(W. Perry): 문제해결과정에서 논리적 사고보다는 실용적 사고를 하게 됨
샤이(K. Schaie): 이원론적 사고에서 벗어나 다원론적인 상대적 사고를 하게 됨
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언어발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
스키너(B. Skinner): 조작적 조건형성과정의 강화원리에 의해 언어발달이 이루어짐
반두라(A. Bandura): 관찰을 통한 모방에 의해 언어발달이 가능함
촘스키(N. Chomsky): 선천적으로 언어습득장치를 지니고 태어남
브루너(J. Bruner): 아동의 언어발달에 기여하는 부모 역할을 언어습득 지원체제라고 함
르네버그(E. Lenneberg): 문화권에 따라 언어발달 순서가 다르며 언어발달의 결정적 시기는 없음
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지능이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
길포드(J. Guilford)의 지력구조론: 지능은 기능×조작×산출의 세 차원으로 구성됨
서스톤(I. Thurstone)의 기초정신능력이론: 지능은 상호 독립적인 일곱 가지 하위요인으로 구성됨
카텔(R. Cattell)의 Gf-Gc이론: 결정적 지능(Gc)은 성인기에도 다양한 지적 자극을 통해 유지되거나 향상될 수 있음
스피어만(C. Spearman)의 이요인이론: 일반요인(g)은 모든 유형의 지적 활동에 관여하는 일반적 능력임
가드너(H. Gardner)의 다중지능이론: 지능은 문화권에 따라 다르게 정의될 수 있으며 각 하위지능들의 상대적 중요성은 동일함
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다음 설명에 해당하는 피아제(J. Piaget) 감각운동기의 하위단계는?
반사운동기
일차 순환반응기
이차 순환반응기
이차 순환반응의 협응기
삼차 순환반응기
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DSM-5의 자폐스펙트럼장애의 진단 기준 및 설명으로 옳지 않은 것은?
사회적ㆍ정서적 상호작용에서 결함을 보인다.
제한적이고 반복적인 행동 양식과 흥미, 활동을 보인다.
여성과 남성의 발병 비율이 유사하다.
마음이론을 발달시키지 못해 다른 사람의 관점을 잘 이해하지 못한다.
조기발견과 개입을 하게 되면 자폐스펙트럼장애가 지적장애로 이어지는 비율을 감소시킬 수 있다.
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애착발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
볼비(J. Bowlby)는 애착형성을 본능적 반응의 결과로 설명한다.
분리불안은 영아가 애착 대상에게서 떨어질 때 나타나는 불안반응이다.
애착을 형성하기 위해서는 대상영속성이 획득되어야 한다.
할로우(H. Harlow)는 영아가 수유욕구를 충족시켜주는 사람과 애착을 형성한다고 보았다.
영아는 어머니 외에 다른 대상에게도 동시에 애착을 형성할 수 있다.
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프로이트(S. Freud)의 심리성적 발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
인간의 정신적 지각 수준인 무의식, 전의식, 의식의 세 영역 중 무의식 세계를 가장 중시한다.
방어기제를 습관적으로 반복 사용하는 것은 건강하지 못한 성격의 징표로 볼 수 있다.
다섯 단계로 이루어지는 성격발달단계는 누구든 차례대로 거치게 된다.
자아가 원초아의 세력을 조절하지 못해서 두려움을 느끼는 경우 도덕적 불안을 경험하게 된다.
인간의 모든 행동에는 그 원인이 있다는 심리적 결정론을 주장한다.
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셀먼(R. Selman)의 조망수용 발달단계 중 '가' 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?
자신과 상대방의 입장에서 벗어나 제 삼자의 입장에서 자신과 상대방이 어떻게 보일지 상상할 수 있다.
자신의 생각, 감정, 행동을 다른 사람의 입장에서 볼 수 있으며, 다른 사람도 이렇게 할 수 있음을 알게 된다.
자신과 타인이 다른 생각과 감정을 가진다는 사실을 알지만 종종 혼동한다.
사람들이 다른 정보를 가지고 있으면 다른 조망을 가지게 된다고 생각한다.
제 삼자의 입장이 사회적 가치체계의 영향을 받을 수 있음을 이해한다.
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개인심리학을 주장한 아들러(A. Adler) 성격이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?
생활양식
사회적 관심
허구적 최종목표
긍정심리자본과 성격강점
열등감 극복과 우월감 추구
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A의 반응을 가장 잘 설명하는 공격성 발달이론은?
로렌즈(K. Lorenz)의 동물행동학적 이론
프로이트(S. Freud)의 정신분석이론
패터슨(G. Patterson)의 보상이론
반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
닷지(K. Dodge)의 사회적 정보처리이론
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마샤(J. Marcia)의 이론에 근거하여, A와 B의 자아정체감 유형을 옳게 나열한 것은?
A: 정체감 성취, B: 정체감 유실
A: 정체감 유실, B: 정체감 성취
A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미
A: 정체감 유실, B: 정체감 유예
A: 정체감 혼미, B: 정체감 유실
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여성의 도덕성 발달에 관하여 다음과 같이 주장한 학자는?
피아제(J. Piaget)
투리엘(E. Turiel)
길리건(C. Gilligan)
반두라(A. Bandura)
프로이트(S. Freud)
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DSM-5의 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 중 과잉행동/충동 우세형에 관한 진술로 옳지 않은 것은?
진단을 위한 증상 9개 중 6개 이상이 최소 6개월 동안 발달수준에 적합하지 않아야 한다.
증상이 사회적ㆍ학업적 또는 직업적 기능의 질을 방해하거나 감소시킨다는 명확한 증거가 있다.
진단의 지표가 되는 증상 9개 중 몇 개는 2개 이상의 환경(가정, 학교, 대인관계 등)에서 나타난다.
진단의 지표가 되는 증상 9개 중 몇 개는 12세 이전에 나타난다.
학령전기의 주요 발현 양상은 부주의이지만, 초등학교 시기에는 과잉행동이 두드러진다.
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DSM-5의 불안장애에 해당하지 않는 것은?
선택적 함구증
광장공포증
특정공포증
공황장애
파괴적 기분조절부전장애
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영아기 대근육 운동발달을 순서대로 옳게 나열한 것은?
ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ
ㄴ - ㄱ - ㄷ – ㄹ
ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ
ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ
ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
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집단상담자의 윤리적 행동에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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구조화 집단상담 계획에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
집단의 발달단계를 고려하여 계획한다.
회기별 계획을 세울 때에는 주제와 활동 외에 소요시간도 결정한다.
집단원의 특성을 고려하여 집단상담을 계획한다.
집단상담 과정 중에 참여를 하지 않거나 지각 혹은 탈락한 집단원을 위한 계획도 수립한다.
회기 내에 진행되는 세부 활동의 시간을 모두 동일하게 배분한다.
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다음에 나타난 집단상담자의 반응으로 옳은 것은?
자기돌봄
폐쇄적 반응
방어적 반응
모범보이기
용기
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집단상담의 이론과 기법의 연결이 옳지 않은 것은?
해결중심-예외질문, 척도질문
실존주의-역설적 의도, 탈숙고
교류분석-게임분석, 각본분석
행동주의-자극통제, 행동조성
심리극-거울기법, 대사역할
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게슈탈트 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
개인화는 권위있는 사람의 행동이나 가치관을 무비판적으로 받아들이는 현상이다.
접촉경계는 집단원들 간의 경계를 의미한다.
전경과 배경의 교체가 방해를 받을 때, 게슈탈트가 형성된다.
투사는 자신의 요구 또는 감정을 자각하는 것이 두려워 책임을 타인에게 돌리는 현상이다.
반전은 자신의 요구를 인식하지만 겉으로 나타내지 못하고 안으로 억압하는 상태이다.
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이야기치료에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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개인심리학 집단상담 발달단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
분석ㆍ사정 단계에서는 집단원의 부적절한 생활양식을 파악하고 집단원의 신념, 감정, 동기, 목표를 이해한다.
상담관계형성 단계에서는 집단원에 대한 정보를 얻기 위해 생애사 질문지를 활용한다.
해석ㆍ통찰 단계에서는 상담자는 집단원의 진술에 대한 해석을 통해 집단원의 자각과 통찰을 돕는다.
상담관계형성 단계에서는 상담자와 집단원은 우호적이며 대등한 관계가 형성되어야 한다.
재정향 단계에서는 집단원의 비효율적인 신념과 행동에 대한 대안을 선택하여 변화를 추구한다.
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정신분석 집단상담에 참여한 철수의 행동을 설명하는 용어로 옳은 것은?
억압
퇴행
전치
저항
부인
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집단원의 권리에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.
인간중심 집단상담의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.
코리(G. Corey)의 집단상담자의 인간적 특성에 관한 내용으로 옳은 것은?
ㄱ: 공감, ㄴ: 정체성
ㄱ: 개인적 힘, ㄴ: 창의성
ㄱ: 함께 함, ㄴ: 창의성
ㄱ: 정체성, ㄴ: 개인적 힘
ㄱ: 정체성, ㄴ: 창의성
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집단상담 이론과 목표에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정신분석: 과거의 경험을 분석ㆍ해석하고 무의식적 수준에서 작동하는 심리적 역동에 대해 통찰하도록 한다.
개인심리학: 격려를 통해 집단원들에게 용기를 북돋아 주고 사회적 관심을 갖게 하고, 생활양식을 수정하도록 한다.
현실치료: 스스로 책임지고 선택한 방법으로 각자의 심리적 욕구를 충족할 수 있도록 한다.
인간중심이론: 서로 다른 자아 상태를 학습하고 현실에 가장 적절한 자아 상태를 작동하는 방법을 모색하게 한다.
합리적 정서행동치료: 비합리적 신념을 변화시킴으로써 부정적인 감정을 완화시킨다.
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집단유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
성장집단은 자신의 잠재력 개발에 관심 있는 사람들로 구성된다.
치료집단은 참만남집단, 감수성집단이 대표적이다.
과업집단은 특정과업을 완수하기 위한 목적으로 구성된다.
교육집단의 상담자는 집단원의 학습효과를 극대화하기 위해 교육자와 촉진자의 역할을 동시에 수행한다.
지지집단은 공통적인 관심사가 있는 집단원들로 구성되어 특정문제와 관심사에 대해 공유한다.
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집단상담 초기단계에 상담자가 수행해야 할 과업으로 옳지 않은 것은?
집단구조화
집단규칙 설명
집단원의 참여 촉진
문제해결을 위한 과제부과
집단원의 적절한 자기개방 촉진
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얄롬(I. Yalom)이 제시한 치료적 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㅂ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
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문제행동을 보이는 집단원이 있을 때 상담자의 개입전략으로 옳지 않은 것은?
집단원과 집단의 진행과정에 대해 솔직하게 이야기를 나눈다.
문제행동을 보이는 집단원의 인격을 폄하하지 않는다.
갈등을 회피하지 않고 탐색할 수 있는 방법을 찾는다.
방어하는 행동을 멈추도록 강요하지 않는다.
관찰한 사실이나 느낀 것을 권위적인 태도로 말한다.
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비행청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
초기단계에서 집단원은 집단과 상담자에 대한 신뢰감이 낮고 무반응을 보이는 경우가 많다.
집단상담의 목표가 구체적이어서 집단원의 집단에 대한 적응이 빠르게 이루어진다.
상담자는 집단응집력을 높이기 위한 활동을 도입한다.
필요한 경우, 상담자는 집단원의 왜곡된 사고나 감정의 불일치를 알아차릴 수 있도록 직면을 사용한다.
상담자는 집단원 스스로 대안을 찾을 수 있도록 격려한다.
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집단 성장에 부정적인 영향을 미치는 집단역동 관련 요인으로 옳은 것은?
집단원의 참여가 광범위하게 이루어지는 집단
지금-여기에 초점이 맞추어진 의사소통
명성이나 능력에 따라 형성된 비공식적 하위집단
집단의 강한 응집력
적절한 내용의 제안을 자유롭게 하는 집단원
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청소년집단 상담자가 갖추어야 할 전문성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
자발적인 집단과 비자발적인 집단의 특성을 이해한다.
청소년들이 성장하면서 경험하게 되는 갈등의 종류들을 이해해야 한다.
집단상담의 집중도를 높일 수 있도록 게임이나 활동을 활용한다.
비자발적인 청소년집단의 경우, 초기 회기 동안 집단원이 부정적인 감정이나 행동을 표현할 수 있도록 허락한다.
주도권을 잡으려는 집단원에게 집단을 이끌게 한다.
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청소년집단 상담자가 '차단하기' 기술을 사용해야 할 상황으로 옳지 않은 것은?
집단의 주제를 벗어나는 이야기가 계속될 때
집단원 간에 논쟁이 생겼을 때
회기가 끝나가는 시점에 새로운 문제를 꺼낼 때
발언권을 가진 집단원이 횡설수설하고 있을 때
집단원이 집단과 다른 집단원에 대해 부정적인 피드백을 할 때
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회기를 시작할 때 사용할 수 있는 집단상담자의 진술로 옳은 것은?
“집단에 오기 전에 어떤 생각이 들었는지 잠시 이야기 나눠 볼까요?”
“여러분 중에는 오늘 우리가 나눈 이야기에 동의하지 않는 사람도 있을 겁니다. 그렇지만 서로의 생각을 나누는 것도 중요해요.”
“다음 회기에 어떤 결과가 나타날지 기대가 되는군요.”
“오늘 집단을 통해 무엇을 얻으셨나요?"
“여러분이 어떤 목표를 가지고 일주일을 보낼 것인가에 대해 이야기를 나눠 봅시다.”
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집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
집단원의 태도, 문제행동, 집단에서의 역할 등을 평가한다.
면접, 관찰, 토의, 심리검사 등을 활용한다.
집단상담 평가는 집단원 평가, 상담자 평가, 프로그램 평가, 기관 평가로 구분한다.
평가결과는 집단상담의 내용과 방법에 대한 수정 및 보완에 활용된다.
추수평가에서는 집단이 종결된 후, 일부 집단원을 불러 모아 변화가 지속되고 있는지를 확인한다.
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학교집단상담의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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다음의 특성들이 공통으로 드러나는 집단 발달단계에서의 상담자 역할로 옳은 것은?
집단참여에 대한 기대와 불안을 다룬다.
집단원에게 집단목표와 진행절차를 설명한다.
집단규범을 명시적 혹은 암시적으로 제시한다.
집단원이 깊은 수준의 자기탐색을 할 수 있도록 돕는다.
추수상담 일정을 결정한다.
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학교 밖 청소년 집단상담에서 다음에 사용된 상담기술은?
요약
명료화
반영
직면
재구조화
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심리측정과 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
심리적 속성은 직접적으로 측정할 수 없다.
심리검사는 개인의 특성을 이해하는 데 도움을 줄 수 있다.
타당도와 신뢰도가 높은 심리검사는 오차가 없다.
심리적 구성개념을 측정하는 방법은 다양할 수 있다.
표준화 검사와 비표준화 검사가 있다.
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준거참조검사(criterion-referenced test)에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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척도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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규준 점수에 관한 설명으로 옳은 것은?
Z점수는 2.5보다 큰 값이 나올 수 없다.
Z점수를 알면 T점수를 계산할 수 있다.
Z점수는 음의 값이 나올 수 없다.
T점수 계산 공식은 검사 유형에 따라 달라진다.
스테나인 점수는 정상분포상 점수 9에 가장 많은 사례가 위치한다.
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신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
신뢰도는 검사측정치가 얼마나 일관적인가를 의미한다.
신뢰도는 문항 수의 영향을 받는다.
관찰자간 신뢰도는 관찰 결과가 관찰자들 사이에서 얼마나 유사한가를 의미한다.
타당도가 낮으면서 신뢰도가 높은 검사는 존재할 수 없다.
검사-재검사 신뢰도는 검사 실시 간격에 따라 신뢰도 계수가 다르게 추정될 수 있다.
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타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?
구인타당도 검증을 위해 요인분석을 사용할 수 있다.
내용타당도는 수검자의 평가를 통해 판단된다.
구인타당도는 검사 결과가 처치에 어떤 변화를 일으키는지 알아보기 위한 타당도이다.
안면타당도는 준거타당도에 속한다.
구인타당도가 높으면 안면타당도는 높아진다.
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문항분석에 관한 설명으로 옳은 것은?
'문항의 난이도가 높다'는 의미는 검사에서 높은 점수를 받은 사람과 낮은 점수를 받은 사람을 잘 구분한다는 것이다.
검사 점수들의 변산도(variability)는 문항의 난이도가 .70일 때 최댓값이 된다.
문항의 변별력이 높으면 검사의 신뢰도는 낮아진다.
상하부 지수(upper-lower index, ULI)에 따른 문항변별도에서 0의 값이 나올 수 있다.
문항난이도(item difficulty)의 범위는 -1부터 1까지이다.
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통계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
표본(sample)은 전집의 하위집단이다.
최빈치(mode)는 분포 내에서 가장 빈도가 높은 점수이다.
Pearson 상관계수(r)의 범위는 0부터 1까지이다.
변인(variable)은 연구자가 관심을 가지는 연구대상의 속성을 의미한다.
모수치(parameter)는 전집의 수량적 특성을 의미한다.
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심리검사 개발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
검사 개발의 목적에 따라 검사 개발 절차와 내용이 결정된다.
예비검사의 대상은 그 검사를 실제 사용할 모집단의 성격을 잘 대표할 수 있도록 구성한다.
검사 개발의 첫 단계는 규준의 작성과 양호도를 분석하는 것이다.
심리검사에서 우수한 문항은 불필요한 정보를 담고 있지 않다.
진위형 문항(true/false item)은 사실적 정보에 대한 지식을 평가하는 데 유용하다.
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분석적 능력, 창의적 능력, 실제적 능력에 기초한 성공지능(successful intelligence)을 주장한 학자는?
카텔(R. Cattell)
길포드(J. Guilford)
가드너(H. Gardner)
스턴버그(R. Sternberg)
스피어만(C. Spearman)
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홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격유형 중 대표적인 직업이 '교육자, 상담가'에 해당하는 것은?
기업적 유형(Enterprising type)
관습적 유형(Conventional type)
현실적 유형(Realistic type)
사회적 유형(Social type)
탐구적 유형(Investigative type)
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K-WISC-Ⅳ에 관한 설명으로 옳은 것은?
10개의 주요 소검사와 15개의 보충 소검사로 구성되었다.
언어이해 지표와 지각추론 지표의 합산점수는 인지효율성 지표 점수로 산출된다.
환산점수는 각 소검사의 원점수 총점을 평균 10, 표준편차 7로 변환해서 산출한 표준점수이다.
토막짜기는 작업기억 지표의 주요 소검사이다.
처리점수(process scores)는 다른 소검사 점수로 대체할 수 없다.
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다음에 해당하는 행동 기록 방법은?
평정 기록
간격 기록
사건 기록
이야기 기록
시간표집 기록
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심리검사를 선정하고 시행하는 과정에서 고려해야 할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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일반적인 심리검사 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
검사가 필요한 이유를 설명하고 수검자의 사전 동의를 얻는다.
윤리적 딜레마가 생길 경우, 검사자의 권리를 최우선으로 고려한다.
검사재료를 안전하게 보관하고 자격 없는 사람이 접근하지 못하도록 한다.
검사를 통해 얻은 개인정보는 사용이 제한되고 지정된 목적을 위해 사용되어야 한다.
검사 매뉴얼에 맞게 검사를 실시한 후 채점하고 해석한다.
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MMPI-2에는 포함되지 않으면서 청소년용으로 개발된 MMPI-A 척도는?
A
IMM
APS
INTR
DISC
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MMPI-2의 보충척도가 아닌 것은?
R
Es
Do
PK
ANX
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다음 사례를 가장 잘 반영하는 MMPI-2 척도는?
Hs
Hy
Pa
Pt
Ma
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'인식된 정보를 가지고 판단을 내릴 때 쓰는 기능'을 반영하는 MBTI의 선호지표는?
외향성-내향성
감각형 –직관형
사고형-감정형
판단형-인식형
자극추구-위험회피
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다음에 해당하는 NEO-PI-R의 척도는?
신경증(N)
외향성(E)
개방성(O)
친화성(A)
성실성(C)
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투사적 검사의 일반적인 특성에 관한 설명으로 옳은 것은?
채점 및 해석이 비교적 용이하다.
의도적으로 반응을 왜곡할 수 있다.
신뢰도와 타당도가 잘 확립되어 있다.
규준을 통한 개인 간 비교가 가능하다.
자유롭고 풍부한 반응을 하는 것이 가능하다.
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HTP검사 실시방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
지우개 사용을 허용한다.
종이는 모두 세로로 제시한다.
그림 단계가 끝난 후 질문 단계를 진행한다.
그림을 그리는 데 제한 시간은 없지만 소요 시간은 측정한다.
사람 그림의 경우, 특정 성(性)의 그림을 먼저 그리라는 지시를 하지 않는다.
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문장완성검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
집단 대상으로는 실시가 불가능하다.
단어연상 검사의 변형으로 발전되었다.
투사적 검사로 보기 어렵다는 견해도 있다.
미완성 문장을 수검자가 자기 생각대로 완성하도록 하는 검사이다.
문장의 전반적인 흐름과 미묘한 뉘앙스를 통해 수검자의 성격 패턴을 도출할 수 있다.
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로샤(Rorschach)검사에서 반응 영역 기호로 옳지 않은 것은?
W
D
S
H
Dd
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TAT에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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해결중심상담에서 사용하는 질문기법 중 다음에 해당하는 것은?
기적질문
대처질문
척도질문
예외질문
관계성질문
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현실치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
선택이론에 근거하고 있다.
좋은 세계는 개인의 욕구와 소망이 충족되는 세계이다.
인간은 기본적으로 생존, 사랑과 소속, 존중, 힘, 자유의 욕구가 있다.
전행동(total behavior)의 '생각하기'에는 공상과 꿈이 포함된다.
좋은 세계 안에는 우리에게 중요한 것과 가장 원하는 것이 반영되어 있으며 도덕적 기반은 존재하지 않는다.
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중간신념과 자동적 사고에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
중간신념은 핵심신념으로부터 나온 것이다.
자동적 사고는 매우 빠르게 의식 속을 지나간다.
중간신념은 삶에 대한 태도, 규범, 기대 등으로 구성된다.
자동적 사고는 핵심신념과 중간신념을 매개한다.
자동적 사고는 사실인 것처럼 무비판적으로 받아들이게 된다.
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인지치료에서 사용하는 질문기법 중 다음에 해당하는 것은?
왜-질문(why-question)
폐쇄형 질문
양자택일형 질문
소크라테스식 질문
수렴적 개방형 질문
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두 개 이상의 치료 이론을 토대로 각 이론의 기법들을 종합하여 개념적 틀을 만드는 통합적 접근은?
기술적 통합
이중적 통합
동화적 통합
이론적 통합
공통요인적 접근
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다문화상담자가 갖추어야 할 역량으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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여성주의 상담의 목표에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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상담구조화의 내용으로 옳지 않은 것은?
상담시간 안내, 취소 및 연기가 필요할 때의 방법
비밀보장의 원칙
상담자의 역할
내담자의 역할
상담자의 전문성 정도
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상담의 종결에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
상담의 목표달성 여부를 점검한다.
내담자가 먼저 종결을 제안하는 경우는 없다.
종결에 따른 이별 감정을 다룬다.
문제의 재발방지방안에 대해 다룬다.
추수상담 일정에 대해 논의한다.
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다음 청소년내담자의 이야기에서 찾아볼 수 있는 인지적 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
경직된 사고
당위론적 사고
높은 좌절인내력(high frustration tolerance)
독심술(mind-reading)
잘못된 명명(mislabelling)
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상담목표 설정의 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.
교류분석이론의 라켓에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄹ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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다음에서 상담자가 활용하고 있는 상담기술은?
해석
요약
직면
공감
경청
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상담자의 윤리로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄴ
ㄱ, ㄴ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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다음 사례에서 A가 사용한 방어기제는?
투사
동일시
퇴행
승화
반동형성
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상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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다음 사례에 부합하는 상담의 기본원리로 옳은 것은?
비밀보장의 원리
개별화의 원리
자기결정의 원리
무비판적 태도의 원리
의도적 감정표현의 원리
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상담자가 갖추어야 할 전문적 자질로 옳지 않은 것은?
상담자의 윤리
상담기법의 활용
상담이론에 대한 이해
완벽을 지향하는 태도
심리검사의 이해
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다음 사례에 해당하는 아들러(A. Adler)의 개인심리학적 상담기법은?
수프에 침 뱉기
가족구도 분석
우월성 추구
단추 누르기
마치 ∼처럼 행동하기
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행동주의 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.
엘리스(A. Ellis)의 비합리적 사고와 합리적 사고의 변별기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.
인간중심상담이 효과적으로 진행될 때, 내담자에게 나타나는 변화로 옳지 않은 것은?
자기자각 증가
자기수용 증가
자기표현 증가
자기개방 증가
자기방어 증가
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다음에 해당하는 게슈탈트 치료의 개념과 용어를 옳게 연결한 것은?
ㄱ - a, ㄴ – b
ㄱ - a, ㄴ – c
ㄱ - b, ㄴ - a
ㄱ - b, ㄴ – c
ㄱ - c, ㄴ - b
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실존치료에서 실존적 불안의 조건으로 옳지 않은 것은?
죽음
고립(고독)
무의식
무의미
자유와 책임
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인간중심상담의 개념과 용어를 옳게 연결한 것은?
ㄱ - a, ㄴ - b, ㄷ – c
ㄱ - a, ㄴ - c, ㄷ – e
ㄱ - b, ㄴ - c, ㄷ - a
ㄱ - b, ㄴ - d, ㄷ – e
ㄱ - c, ㄴ - d, ㄷ – a
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지식과 기능의 구인, 정신적 구조와 기억네트워크의 발달, 정보처리과정 등을 강조하는 학습이론으로 옳은 것은?
행동주의이론
인지주의이론
인본주의이론
생태주의이론
정신분석이론
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습득된 지식과 기능이 새로운 맥락이나 상황에 새로운 방식으로 적용되는 것은?
부호화(encoding)
전이(transfer)
민감화(sensitization)
습성화(habituation)
감각적 적응(sensory adaptation)
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헐(C. Hull)이 제시한 공리(postulates)에 해당하지 않는 것은?
하나의 행동은 하나의 자극에 의해 발생한다.
유기체는 욕구가 생길 때 유발되는 반응 위계를 가지고 태어난다.
강화는 추동 감소이다.
만일 자극이 반응을 유도하고 반응이 생리적 욕구를 만족시키면 자극과 반응의 관계는 강해진다.
반응제지는 근육활동으로 인한 피로에 의해 유발되며 과제수행을 위한 작업량과도 관계된다.
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행동주의 학습이론에서 다음 설명에 해당하는 것은?
조성(shaping)
대체 강화(backup reinforcement)
프리맥의 원리(Premack principle)
역치법(threshold)
모순된 반응법(incompatible response method)
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처벌의 효과적 사용을 위한 지침으로 옳지 않은 것은?
처벌은 일관성이 있어야 한다.
처벌받는 행동이 받아들여질 수 없는 이유에 대해 설명해 주어야 한다.
처벌받는 행동을 대신할 바람직한 행동에 대한 학습 기회를 제공해야 한다.
처벌받는 행동은 분명하고 구체적인 용어로 제시되어야 한다.
처벌은 시차를 두고 부적절한 행동들을 취합한 후 주어져야 한다.
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자기교시법(self-instruction)의 단계 중 다음 사례에 해당하는 것은?
외현적 지도
인지적 재구성
외현적 자기안내
내재적 자기지시
외현적 자기안내의 소멸
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션크와 루드(D. Schunk & H. Rude)가 제시한 효과적인 모방학습 모델의 특성에 해당하지 않는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㅁ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ
ㄹ, ㅁ
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다음 사례에 해당하는 강화계획으로 옳은 것은?
연속강화
고정간격강화
변동간격강화
고정비율강화
변동비율강화
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학습의 정의에 관한 설명으로 옳은 것은?
유기체가 속한 종(種) 특유의 행동(species-specific behavior)
유기체의 경험에 의해 비교적 영속적으로 변화된 행동
유기체가 속한 종(種)의 계통발생학적 행동
약물에 의해 일시적으로 변화된 행동
유전인자에 의한 행동
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반두라(A. Bandura)가 제시한 모방학습의 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?
주의과정-파지과정-운동 재생산 과정-동기과정
주의과정-파지과정-동기과정 -운동 재생산 과정
주의과정-운동 재생산 과정 -파지과정-동기과정
파지과정-주의과정-동기과정 -운동 재생산 과정
파지과정-동기과정-주의과정 -운동 재생산 과정
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행동주의 학습이론에서 다음 사례에 해당하는 것은?
질책(reprimands)
타임아웃(time-out)
과잉교정(overcorrection)
자동강화(automatic reinforcement)
반응대가(response-cost)
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고전적 조건형성에서 다음 사례에 해당하는 것은?
변별(discrimination)
소거(extinction)
일반화(generalization)
자발적 회복(spontaneous recovery)
고차적 조건화(higher-order conditioning)
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다음 중 고전적 조건형성의 원리를 응용한 상담의 기법을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄴ, ㄹ
ㄷ, ㄹ
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매슬로우(A. Maslow)의 욕구단계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
자아실현 욕구는 모든 인간에게 내재되어 있다.
자존감 욕구는 성장욕구에 해당한다.
생존에 필수적인 욕구와 성장을 추구하는 욕구가 있다.
생리적인 욕구는 평형을 유지하려는 욕구이다.
자아실현 욕구는 완전히 만족되지 않는다.
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톨만(E. Tolman)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
강화(reinforcement)는 학습에 필수적이지 않다.
학습된 것이 행동으로 드러나지 않을 수 있다.
보상의 유무는 학습된 결과가 행동으로 나타나는 것에 영향을 미친다.
학습의 결과는 인지도(cognitive map)로 만들어진다.
학습은 점진적이 아니라 갑자기 이루어진다.
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성취목표 중 숙달목표(mastery goal)와 수행목표(performance goal)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
수행목표는 남의 눈에 유능하게 보이는 것에 해당한다.
숙달목표는 스스로 더 유능한 사람이 되려는 것에 해당한다.
숙달목표 지향적인 사람은 학습과 행동을 스스로 조절한다.
수행목표 지향적인 사람은 선생님을 조언자로 여긴다.
숙달목표 지향적인 사람은 실패를 해도 수행에 만족할 수 있다.
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뇌 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
성인기 이후에도 신경생성(neurogenesis)은 계속된다.
거울뉴런(mirror neuron)은 타인의 행동을 마치 자신의 행동을 보는 것처럼 느끼게 하는 뉴런이다.
신생아의 뇌를 구성하는 뉴런의 숫자는 성인의 25 %에 불과하다.
전두엽 발달은 유아기 때 빠르며, 사춘기 이후에도 계속된다.
뉴런의 두께가 두꺼워지는 과정을 수초화라고 하며, 수초화가 된 뉴런은 정보를 더 빨리 전달한다.
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다음 사례를 설명하는 기억 이론은 무엇인가?
파이비오(A. Paivio)의 이중부호이론
크레이그와 록하트(F. Craik & R. Lockhart)의 처리수준이론
배들리와 힛치(A. Baddeley & G. Hitch)의 작업기억이론
앳킨슨과 쉬프린(R. Atkinson & R. Shiffrin)의 이중기억이론
스펜스(C. Spence)의 S-R이론
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기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
메타인지 전략으로는 계획하기, 평가하기, 점검하기 등이 있다.
나중에 학습한 정보가 앞서 학습한 정보의 회상을 방해하는 것을 역행간섭(역행제지)이라고 한다.
감각등록기(sensory register)는 매우 짧은 시간동안 많은 정보를 저장한다.
기억의 이중구조 모형에 따르면 정보는 병렬적으로 처리된다.
기억은 재인 기억과 회상 기억으로 나눌 수 있다.
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다음에 제시한 사례와 이를 설명하는 이론을 옳게 짝지은 것은?
ㄱ - a, ㄴ – b
ㄱ - b, ㄴ – c
ㄱ - b, ㄴ - d
ㄱ - d, ㄴ – c
ㄱ - c, ㄴ - a
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학습과 수행에 관한 이론 중에서 다음 사례를 설명하는 것은?
칙센트미하이(M. Csikszentmilhalyi)의 몰입(flow)
드웩(C. Dwek)의 마인드셋(mindset)
헵(D. Hebb)의 최적각성수준(optimal level of arousal)
헐(C. Hull)의 추동감소 모형(drive reduction model)
손다이크(E. Thorndike)의 효과의 법칙(law of effect)
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학습 동기에 관한 이론 중에서 다음 사례에 해당하는 것은?
솔로몬(R. Solomon)의 반대과정이론
켈러(F. Keller)의 ARCS이론
하이더(F. Heider)의 균형이론
로터(J. Rotter)의 통제소재이론
우드워드(R. Woodworth)의 태도확산이론
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다음 ( ) 안에 들어갈 내용은?
상상
통제
호기심
도전
근접
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라이언과 데시(R. Ryan & E. Deci)의 자기결정성 이론의 관점에서 외재적 동기의 내면화 수준이 낮은 것에서 높은 것의 순서대로 옳게 나열한 것은?
ㄱ - ㄴ – ㄷ
ㄱ - ㄷ – ㄴ
ㄴ - ㄱ – ㄷ
ㄴ - ㄷ – ㄱ
ㄷ - ㄴ - ㄱ
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어떤 사건이나 정보를 기억할 때 그 기억에 감정을 결합시키는 역할을 하는 뇌의 부위는?
전두엽(frontal lobe)
시상(thalamus)
시상하부(hypothalamus)
편도체(amygdala)
측두엽(temporal lobe)
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청소년심리에 대한 주요 이론과 학자의 연결이 옳은 것은?
장이론 - 반두라(A. Bandura)
경험학습이론 - 콜버그(L. Kohlberg)
재현이론 - 홀(S. Hall)
신경생리학습이론 - 뢰빙거(J. Loevinger)
사회학습이론 - 에릭슨(E. Erikson)
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브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 이론에서 청소년 환경체계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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진로선택 및 진로발달을 설명하는 학자와 주요 개념의 연결이 옳은 것은?
로우(A. Roe) - 부모의 양육방식과 직업선택의 관계
긴즈버그(E. Ginzberg) - 생애역할
블라우(P. Blau) - 생애진로발달단계
크럼볼츠(J. Krumboltz) - 직업적응유형
갓프레드슨(L. Gottfredson) - 진로의사결정유형
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바움린드(D. Baumrind)의 부모양육 유형에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?
ㄱ: 권위있는(authoritative), ㄴ: 권위주의적(authoritarian)
ㄱ: 허용적(permissive), ㄴ: 권위주의적(authoritarian)
ㄱ: 허용적(permissive), ㄴ: 권위있는(authoritative)
ㄱ: 무관심한(neglecting), ㄴ: 허용적(permissive)
ㄱ: 무관심한(neglecting), ㄴ: 권위주의적(authoritarian)
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스턴버그(R. Sternberg)가 제안한 사랑의 삼각형 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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안나 프로이트(A. Freud)가 제안한 청소년기 성적 긴장에 적응하기 위한 방어기제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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특정 문화유형이 다른 문화유형과 상호작용을 거쳐 또 다른 제3의 문화유형을 만들어 내는 문화변동의 현상은?
문화전계
문화접변
문화이식
문화결핍
문화지체
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엘킨드(D. Elkind)의 개인적 우화(personal fable)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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만화 속의 캐릭터와 똑같은 패션 스타일과 분위기 및 외모와 개성을 표현하려는 문화 현상은?
이모(emo)
차브(chav)
노마드(nomad)
코스프레(cospre)
리셋 신드롬(reset syndrome)
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근접발달영역(ZPD)의 개념을 통해 인지능력의 발달을 설명하는 학자는?
길리건(C. Gilligan)
매슬로우(A. Maslow)
설리반(H. Sullivan)
로저스(C. Rogers)
비고츠키(L. Vygotsky)
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피아제(J. Piaget)가 제시한 청소년기 인지발달단계의 특징에 해당하지 않는 것은?
추상적 사고
물활론적 사고
가설연역적 사고
가능성에 대한 사고
사고과정에 대한 사고
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청소년문화를 바라보는 관점 중 다음이 설명하는 것은?
미숙한 문화
비행문화
하위문화
준거문화
새로운 문화
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다음이 설명하는 문화의 속성은?
공유성
다양성
체계성
축적성
가변성
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알코올(술)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
중추신경 흥분제이다.
심장박동과 호흡을 느리게 하여 과다복용 시 치명적일 수 있다.
중독 시 신체적 의존과 심리적 의존을 나타낸다.
중독 시 갑자기 복용을 중단하면 금단현상이 일어난다.
일반적인 금단현상으로는 신경과민, 구토, 손떨림, 초조함, 불안 등이 나타난다.
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소년법상 보호처분에 관한 설명으로 옳은 것은?
수강명령은 14세 이상의 소년에게만 할 수 있다.
장기 소년원 송치는 14세 이상의 소년에게만 할 수 있다.
단기 보호관찰기간은 6개월로 한다.
사회봉사명령은 200시간을 초과할 수 없다.
장기 보호관찰기간은 2년이며, 3년의 범위에서 한 번에 한하여 그 기간을 연장할 수 있다.
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청소년비행에 관한 사회유대이론의 설명으로 옳지 않은 것은?
허쉬(T. Hirschi)가 주창하였다.
비행을 예방하는 요인으로 사회적 유대감을 중시한다.
관습적 신념이 높아지면 비행의 가능성이 높아진다.
사회에서 용인된 전통적 목표를 수용하면 비행의 가능성이 낮아진다.
4가지의 사회유대요인은 애착(attachment), 헌신(commitment), 참여(involvement), 신념(belief)이다.
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청소년복지 지원법상 위기청소년 특별지원에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ, ㄷ
ㄴ, ㄹ, ㅁ
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
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학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년을 위한 교육지원에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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“지역사회 청소년통합지원체계”에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
｢청소년 보호법｣에 근거하여 구축ㆍ운영한다.
국가는 구축ㆍ운영을 지원하여야 한다.
광역시는 전담기구를 설치할 수 있다.
교육청은 필수연계기관이다.
관할구역의 위기청소년을 조기에 발견하여 보호하고, 청소년복지 및 청소년보호를 효율적으로 수행함을 목적으로 한다.
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청소년복지 지원법상 청소년증에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
9세 이상 15세 미만
9세 이상 18세 이하
9세 이상 24세 이하
13세 이상 18세 미만
13세 이상 18세 이하
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 용어의 정의로 옳지 않은 것은?
“피해학생”이란 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.
“장애학생”이란 신체적ㆍ정신적ㆍ지적 장애 등으로 ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣제15조에서 규정하는 특수교육이 필요한 학생을 말한다.
“가해학생”이란 가해자 중에서 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생을 말한다.
“따돌림”이란 학교 내에서 3명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 모든 행위를 말한다.
“사이버 따돌림”이란 인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 모든 행위를 말한다.
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다음이 설명하는 유엔아동권리협약의 기본원칙은?
무차별의 원칙
아동 최선의 이익 원칙
생존 및 발달보장의 원칙
참여의 원칙
보호의 원칙
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아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 아동ㆍ청소년대상 성범죄로 유죄판결이 확정된 자의 신상정보를 공개하는 경우, 공개하도록 제공되는 등록정보에 해당되지 않는 것은?
사진
출신 학교
등록대상 성범죄 요지
신체정보(키와 몸무게)
성폭력범죄 전과사실(죄명 및 횟수)
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청소년복지 지원법령상 청소년의 건강보장에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
차상위계층에 해당하는 사람의 가구원인 여성청소년은 국가 및 지방자치단체의 생리용품 지원대상이다.
여성가족부장관은 청소년의 성장 환경을 고려하여 5년 이내의 기간마다 청소년의 건강ㆍ체력기준을 새로 설정하여야 한다.
국가 및 지방자치단체는 청소년의 건강 증진과 체력 향상을 위한 시책으로서 청소년이 참가하는 체육대회를 장려하고, 예산의 범위에서 체육대회 개최에 필요한 경비를 지원할 수 있다.
국가 및 지방자치단체는 청소년의 체력검사와 건강진단을 실시할 수 있다.
청소년의 체력검사ㆍ건강진단 실시와 그 결과 통보에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
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청소년복지 지원법령상 청소년부모에 대한 가족지원서비스 및 복지지원에 해당되지 않는 것은?
교육ㆍ상담 등 가족 관계 증진 서비스
아동의 양육 및 교육서비스
｢지역보건법｣에 따른 방문건강관리사업 서비스
청소년부모에게 필요한 법률상담, 소송대리 등 법률구조서비스 연계 지원
｢청소년활동 진흥법｣에 따른 청소년출입제한지역알림서비스
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청소년자기도전포상제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
만 8세는 금장에 참여할 수 있다.
정해진 최소 활동기준을 충족하고 성취목표를 달성해야 포상을 받을 수 있다.
탐험활동은 사전 기본교육이 필수로 진행되어야 한다.
포상활동은 봉사, 자기개발, 신체단련, 탐험으로 구성된다.
포상단계는 동장, 은장, 금장이 있다.
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국제청소년성취포상제에 관한 설명으로 옳은 것은?
동장 참가자는 1박 2일의 탐험활동을 해야 한다.
미국에서 시작된 청소년포상제도이다.
참여연령은 만 9세부터 만 24세이다.
기본이념에는 경쟁성이 포함된다.
은장 참가자는 합숙훈련을 수행해야 한다.
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청소년참여기구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
청소년특별회의는 해마다 개최하여야 한다.
청소년특별회의는 범정부적 차원의 청소년정책과제의 설정ㆍ추진 및 점검을 위하여 청소년분야의 전문가와 청소년이 참여한다.
청소년운영위원회의 위원의 임기는 1년으로 한다.
청소년운영위원회는 10명 이상 20명 이하의 청소년으로 구성하여야 한다.
청소년참여위원회는 ｢청소년활동 진흥법｣에 근거를 두고 있다.
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청소년방과후아카데미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
돌봄취약계층의 청소년을 지원하는 사업이다.
여성가족부와 지방자치단체가 공동으로 예산지원을 한다.
초등학교 1학년에서 고등학교 3학년까지가 지원대상이다.
청소년수련시설 등에서 설치ㆍ운영할 수 있다.
체험활동ㆍ학습지원ㆍ급식ㆍ상담 등 종합적인 교육ㆍ복지ㆍ보호 서비스를 제공한다.
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청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종사자에 관한 안전교육 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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청소년 기본법상 청소년단체협의회의 기능이 아닌 것은?
청소년지도자의 연수와 권익 증진
청소년 관련 분야의 국제기구활동
청소년 관련 도서 출판 및 정보 지원
남ㆍ북청소년 및 해외교포청소년과의 교류ㆍ지원
국가 청소년정책에 관한 주요 사항을 심의ㆍ조정
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경험학습(experiential learning)이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
청소년의 흥미와 관심을 강조하고 있다.
미국 진보주의 교육에 영향을 받았다.
콜브(D. Kolb)는 경험학습 사이클을 제시하였다.
학습상황에서 청소년은 환경자극에 수동적으로 반응한다고 본다.
청소년의 경험을 학습과정에 통합하는 접근이다.
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칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)가 제시한 몰입(flow)경험의 특징으로 옳지 않은 것은?
자의식(self-consciousness)이 사라진다.
자신의 행동이 타인에 의해 통제되고 있음을 느낀다.
수행중인 과제에 관심이 집중된 상태이다.
행위와 인식의 일체감을 느낀다.
자신의 활동목적이 분명하다.
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청소년 관련법의 제정연도가 빠른 순서대로 옳게 나열한 것은?
ㄱ - ㄴ - ㄷ – ㄹ
ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ
ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ
ㄴ - ㄱ - ㄹ – ㄷ
ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
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청소년활동 진흥법령상 위험도가 높은 청소년수련활동 프로그램에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ
ㄱ, ㄹ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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청소년활동 진흥법령상 청소년수련활동 인증위원회에 관한 설명으로 옳은 것은?
위원의 임기는 1년으로 한다.
위원장은 대통령이 지명한다.
위원 구성은 30명으로 한다.
구성ㆍ운영에 관한 사항은 여성가족부령으로 정한다.
한국청소년활동진흥원에 설치ㆍ운영한다.
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청소년수련활동인증제의 인증기준 중 공통기준에 해당하는 것은?
안전관리 계획
숙박관리
안전관리인력 확보
영양관리자 자격
이동관리
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화랑도의 세속오계(世俗五戒)에 해당하지 않는 것은?
사군이충(事君以忠)
임전무퇴(臨戰無退)
살생유택(殺生有擇)
군신유의(君臣有義)
교우이신(交友以信)
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청소년지도방법의 원리 중 효과성과 능률성을 반영하여야 한다는 원리는?
존중의 원리
효율성의 원리
다양성의 원리
협동성의 원리
자기주도의 원리
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청소년 기본법상 용어의 정의이다. ( )에 들어갈 내용은?
청소년회관
청소년기관
청소년쉼터
청소년시설
청소년단체
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청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
전문수련시설
인증수련시설
시범수련시설
우수수련시설
특화수련시설
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하트(R. Hart)가 제시한 참여사다리 8단계 모형에서 장식 단계(decoration)는 몇 단계에 해당하는가?
1단계
2단계
3단계
4단계
5단계
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청소년 기본법상 수련시설이 아닌 시설로서 그 설치 목적의 범위에서 청소년활동의 실시와 청소년의 건전한 이용 등에 제공할 수 있는 시설은?
유스호스텔
청소년수련거리
청소년특화시설
청소년이용시설
청소년문화의집
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청소년 기본법령상 청소년특화시설의 청소년지도사 배치기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
ㄱ: 1, ㄴ: 1
ㄱ: 1, ㄴ: 2
ㄱ: 1, ㄴ: 3
ㄱ: 2, ㄴ: 2
ㄱ: 2, ㄴ: 3
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청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 운영대표자의 자격을 갖추지 못한 사람은?
청소년육성업무에 8년 종사한 사람
2급 청소년지도사 자격증 취득 후 청소년육성업무에 2년 종사한 사람
7급 일반직공무원으로서 청소년육성업무에 3년 종사한 사람
3급 청소년지도사 자격증 취득 후 청소년육성업무에 5년 종사한 사람
｢초ㆍ중등교육법｣제21조에 따른 정교사 자격증 소지자 중 청소년육성업무에 5년 종사한 사람
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청소년활동 진흥법상 청소년수련시설의 허가 또는 등록을 취소하는 경우에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
1
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3
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프로그램 마케팅의 4P 모델에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄱ, ㄷ, ㄹ
ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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청소년활동 진흥법령상 청소년이용권장시설의 지정에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
50
100
150
200
250
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청소년활동 진흥법상 숙박형 청소년수련활동의 계획을 신고하지 않아도 되는 경우를 모두 고른 것은?
ㄷ
ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄱ, ㄴ, ㄷ
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청소년활동 진흥법상 숙박기능을 갖춘 생활관과 다양한 청소년수련거리를 실시할 수 있는 각종 시설과 설비를 갖춘 종합수련시설은?
유스호스텔
청소년수련관
청소년수련원
청소년야영장
청소년문화의집
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