다음 청소년내담자의 이야기에서 찾아볼 수 있는 인지적 특징에 관한 설명… | [청소년상담사 3급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지

다음 청소년내담자의 이야기에서 찾아볼 수 있는 인지적 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
선생님, 저는 완전 쓰레기예요. 애들이 저를 싫어하는 거 같아요. 제 짝꿍한테 인사를 하고 싶어서 다가갔어요. 짝꿍은 뒤에 앉은 애랑 얘기를 하고 있었거든요. 근데 저랑 눈이 마주친 거 같은데, 계속 얘기를 하더라고요. 나를 쳐다보고 싶지도 않다는 거겠죠. 늘 이렇게 무시당하는 건 정말 최악이에요. (목소리가 높아지며 화를 내면서) 친구라면 당연히 잘 해줘야 하는 거 아닌가요? 정말 끔찍해요.

경직된 사고

당위론적 사고

높은 좌절인내력(high frustration tolerance)

독심술(mind-reading)

잘못된 명명(mislabelling)

내담자는 사소한 상황에 목소리를 높이며 화를 내고 최악이라 표현하는 모습을 보이는데, 이는 낮은 좌절인내력을 나타내는 것이므로 높은 좌절인내력이라는 설명은 옳지 않다.
스스로를 쓰레기라 표현한 것은 잘못된 명명에 해당한다.
짝꿍이 자신을 무시한다고 단정한 것은 독심술에 해당한다.
친구라면 당연히 잘 해줘야 한다는 생각은 당위론적 사고에 해당한다.
사소한 상황을 늘 그렇다고 일반화하는 것은 경직된 사고에 해당한다.