피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기 이후 성인기 인지발달에 관한… | [청소년상담사 3급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 22년 1회차
피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기 이후 성인기 인지발달에 관한 학자들의 설명으로 옳은 것은?
1
아르린(P. Arlin): 지식의 습득단계에서 실생활에 적용하는 단계로 전환
2
리겔(K. Riegel): 형식적 사고가 아닌 변증법적 사고가 이루어지는 시기
3
라부비-비에(G. Labouvie-Vief): 성인기는 문제해결보다는 문제발견의 시기라고 간주
4
페리(W. Perry): 문제해결과정에서 논리적 사고보다는 실용적 사고를 하게 됨
5
샤이(K. Schaie): 이원론적 사고에서 벗어나 다원론적인 상대적 사고를 하게 됨
해설
피아제의 형식적 조작기 이후 성인기 인지발달을 설명한 학자 중 리겔은 형식논리적 사고가 아니라 모순과 갈등을 통합하는 변증법적 사고가 이루어지는 시기로 성인기 인지를 설명하였다.
아르린은 문제해결 단계에서 문제발견 단계로의 전환을, 라부비-비에는 논리적 사고보다 실용적 사고로의 변화를, 페리는 이원론적 사고에서 다원론적·상대적 사고로의 전환을, 샤이는 지식습득 단계에서 실생활 적용 단계로의 전환을 설명하였으므로 학자와 이론 내용을 서로 바꾸어 제시한 나머지 선택지는 옳지 않다.
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