임상심리사 2급 실기 2025년 3회차 해설 페이지
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접수면접에서 다루어야 할 내용 6가지를 쓰시오.
① 환자에 대한 신상정보
② 주 호소문제
③ 현병력
④ 과거병력
⑤ 병전성격
⑥ 가족력
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심리치료 및 상담을 종결할 수 있는 상황 4가지를 쓰시오.
① 초기 문제와 증상이 감소되거나 제거되었을 때
② 상담 원인이 된 스트레스 유발 감정이 제거되었을 때
③ 대처능력과 자신 및 타인에 대한 이해능력 정도가 향상되었을 때
④ 대인관계 능력이 향상되었을 때
⑤ 생활계획 수립능력과 생산적인 활동능력이 향상되었을 때
⑥ 여가생활 활동능력이 향상되었을 때
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단기상담에 적합한 내담자의 특성 4가지를 기술하시오.
① 호소문제가 비교적 구체적이다
② 주 호소문제가 발달상의 문제이다
③ 호소문제 발생 이전 생활기능이 정상적이다
④ 사회적 지지 관계가 있다
⑤ 상보적 인간관계를 가져본 적이 있다
⑥ 성격장애가 없다
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면담에서 행동관찰 기법 3가지를 쓰고 설명하시오.
① 자연관찰법: 환경 내 참여자의 행동을 관찰 및 기록
② 유사관찰법: 통제된 공간에서 참여자의 행동을 관찰 및 기록
③ 참여관찰법: 관찰자가 환경에 관여하면서 기록
④ 자기관찰법: 참여자가 스스로 환경 내에서 기록
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남편이 일찍 귀가하겠다는 약속을 지킨 모습을 본 부인에 대한 상담자의 반영적 반응을 제시하시오.
→ "예상과 달리 남편이 약속을 지키는 모습에 놀랐나 보군요."
※ 반영: 내담자의 내면감정을 참신한 말로 전달해주는 것
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집단상담에서 동질집단의 장점 4가지를 쓰시오.
① 공감하기 쉬우며 상호 간에 즉각적인 지지가 이루어짐
② 집단 내 갈등이 비교적 적고 출석률이 높음
③ 집단의 응집력·소속감이 빠르고 강하게 발달함
④ 심리적 안정 속에서 집중적인 논의와 문제 해결 가능
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상담과정에서 저항의 의미와 대응방법을 쓰시오.
1) 의미: 상담 진행을 방해하고 현재 상태를 유지하려는 의식적·무의식적인 생각, 태도, 감정, 행동
2) 대응방법
① 내담자의 저항을 예민하게 느낄 수 있어야 함
② 상호 신뢰하는 관계의 토대 위에 작업
③ 저항에 대해 진지하게 함께 논의하고 극복의 중요성과 가치를 설명·설득
④ 저항을 부드럽게 반영해주거나 직면 또는 해석
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상담윤리 중 이중관계의 의미 및 다루는 방법을 쓰시오.
1) 의미: 상담자·내담자로서의 관계 이외에 다른 관계를 맺는 것
상담자가 공정·객관적·효율적으로 업무를 수행하는 데 위험요인이며, 내담자를 착취하거나 해를 입힐 가능성이 있음
2) 다루는 방법: 관계의 경계선을 명확히 하고 전문적인 관계를 유지함
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만성정신질환자의 치료와 재활을 위한 가족성원의 태도로서 긍정적인 태도와 부정적인 태도를 3가지씩 쓰시오.
긍정적인 태도
① 환자의 재활을 지지
② 환자의 약 복용 격려
③ 더 나은 서비스를 받도록 환자의 입장 대변
부정적인 태도
① 환자에게 과잉 개입
② 금세 호전되리라 기대
③ 환자에게 지나친 잔소리
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체계적 둔감법의 3단계 과정을 쓰고 설명하시오.
① 근육이완훈련: 근육이완과 심호흡을 통해 긴장을 푼다
② 불안위계목록 작성: 불안유발상황을 낮은 수준에서 높은 수준으로 10~20개 작성
③ 불안위계목록에 따른 둔감화: 불안유발상황을 단계적으로 상상하여 점진적으로 불안을 감소
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SIT(스트레스 면역훈련)의 3단계를 설명하시오.
※ 예방접종처럼 스트레스에 대한 심리적 면역력을 키우는 훈련
① 개념화 및 교육: 스트레스 반응을 이해하고 원인과 대처 패턴을 인식하는 단계
② 기술습득 및 연습: 인지적·정서적·행동적 대처기술을 학습(인지적 재구조화, 이완훈련, 문제해결기술, 자기지시훈련)
③ 적용 및 실행: 배운 기술을 실제 스트레스 상황에 적용하고 일상에 일반화(점진적 노출, 역할연습, 피드백, 재발 방지 전략)
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REBT 기법의 ABCDE 모델을 설명하시오.
① A 선행사건: 내담자가 노출되었던 문제 장면
② B 비합리적 신념체계: 문제에 대한 신념체계
③ C 결과: A와 B에 따른 정서적·행동적 결과
④ D 논박: 비합리적 신념에 대한 상담자의 논박
⑤ E 효과: 비합리적 신념을 직면 또는 논박한 인지·정서·행동적 효과
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실존주의에서 정상적 불안의 특징 3가지를 쓰시오.
① 직면하고 있는 상황에 부합
② 억압 요구가 없음
③ 창조적으로 사용
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아동 심리치료의 특징 4가지를 쓰시오.
① 언어 및 인지발달 고려
② 동기 부여를 위한 초기 라포 형성 중요
③ 놀이 등 내담자와의 문제공유를 위한 다양한 방법 활용
④ 부모·교사의 협조 필요
⑤ 전인적 발달을 위한 통합적 접근 필요
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투사기법의 장점과 단점을 3가지씩 쓰시오.
장점
① 라포 형성
② 자존감 유지
③ 왜곡반응 방지
단점
① 표준화된 절차의 부족
② 규준 자료의 정보 부족
③ 신뢰도·타당도 관련 문제
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K-WAIS-IV 언어이해 지표의 핵심 소검사 3가지를 쓰고 평가 내용을 설명하시오.
① 공통성: 언어개념 형성능력, 추론능력, 사고력, 구분능력
② 어휘: 언어발달 정도, 학습능력, 학업성취, 장기기억
③ 상식: 선천적 능력, 학교교육, 지적욕구, 획득된 지식
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MMPI 4-9 척도의 특징 5가지를 쓰시오.
① 범죄, 신체노출, 강간 등의 성적 행동화를 보이는 사람
② 충동적·반항적 성격, 과격하고 공격적인 행동
③ 자기중심적 성향, 타인에 대한 불신, 피상적인 대인관계
④ 무책임, 신뢰감 결여, 사회적 가치 무시, 반사회적 범죄
⑤ 합리화의 방어기제, 자신의 문제 외면, 실패원인 타인전가
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TCI 성격차원 3가지를 쓰고 설명하시오.
① 자율성: 목표달성을 위해 자기 행동을 통제·조절
② 연대감: 타인에 대한 수용능력
③ 자기초월: 우주만물 수용, 자연과 일체감, 영성
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로샤검사의 반응영역 기호 4가지를 쓰시오.
① W: 전체반응
② D: 부분반응
③ Dd: 드문 부분반응
④ S: 공백반응
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신경심리평가에서 일반적으로 다루어야 하는 주요 평가영역을 5가지 쓰시오.
① 언어기능
② 지능
③ 시공간기능
④ 집행기능
⑤ 성격·정서적 행동
⑥ 주의력·정신처리속도
⑦ 기억·학습능력