수업시간에 가만히 자리에 앉아 있지 못하고 돌아다니며, 급우들의 물건을 함부로 만져 왕따를 상세 페이지

유관성 관리는 바람직한 행동이 나타나면 강화를 주고 문제행동이 나타나면 강화를 제거하거나 대가를 지불하게 하는 등, 행동과 결과를 체계적으로 연결하여 행동의 빈도를 조절하는 기법이다.
지적장애 아동의 착석 유지나 물건을 함부로 만지지 않는 행동을 늘리기 위해 널리 사용되는 대표적인 방법이다.
노출치료와 체계적 둔감화는 공포나 불안 반응의 감소를 목표로 하고, 혐오치료는 알코올 의존과 같은 특정 습관적 행동을 억제할 때 사용되므로 이 사례에는 적합하지 않다.