[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차 기출문제 정답·해설 페이지

[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    1[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 지도와 같이 행정 구역을 편제한 국가의 지방통치에 대한 설명으로 가장 옳지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    모든 군현에 수령이 파견되었다.
    2
    각 도에는 안찰사가 파견되었다.
    3
    지방 사족들의 자치 기구인 유향소가 설치되었다.
    4
    지방의 향리는 수령을 보좌하는 역할로 지위가 낮아졌다.
    해설
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    2[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가), (나) 시기 사이에 있었던 사실로 가장 옳은 것은?
    (가)신시(申時)에 근정전에서 즉위하여 백관의 하례를 받고 대사령(大赦令)을 중외해 내렸으며, 대비의 명에 의하여 전왕을 폐위 연산군으로 강봉하여 교동에 옮기고, 왕비 신씨를 폐하여 사제(私第)로 내쳤으며, ……
    (나) 왕대비가 교서를 내려 중외에 선유하였다. “선조 대왕께서 불행히도 적사가 없어 임시방편으로 장유(長幼)의 차례를 어기고 광해로 세자를 삼았는데, … 위로는 종묘사직에 죄를 얻고 아래로는 만백성에게 원한을 맺었다. … 이에 (광해를) 폐위하고 적당한 데 살게 한다.”
    1
    예송이 일어나 서인과 남인이 대립하였다.
    2
    남인이 몰락하고 서인이 정권을 잡는 경신환국이 일어났다.
    3
    김일손을 비롯한 많은 사림들이 화를 입는 무오사화가 일어났다.
    4
    사림이 이조 전랑의 임명 문제 등으로 인해 동인과 서인으로 갈라졌다.
    해설
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    3[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 상황이 나타난 시기에 있었던 사실로 가장 옳은 것은?
    고려 왕실과 몽골 황실 사이의 혼인은 충렬왕부터 공민왕까지 이어지면서 고려 국왕은 대대로 몽골 황실의 부마가 됐다. 그렇다고 고려가 단순히 몽골의 부마국이었던 것은 아니었다. 강화가 성립됐을 때 양국은 책봉-조공 관계를 맺었으며, 이를 통해 고려 국왕의 지위뿐 아니라 독립 왕국으로서의 지위도 보장받았다. 다만 이때의 책봉은 고려의 왕위 계승을 추인하는 형식적 절차에 그치지 않고 고려 국왕을 직접 임명하고 퇴위시키는 등 실질적으로 행사됐다.
    1
    수시력이 채용되었다.
    2
    9재 학당이 세워졌다.
    3
    초조대장경이 간행되었다.
    4
    상정고금예문이 인쇄되었다.
    해설
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    4[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 밑줄친 저서를 저술한 인물에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?
    『경세유표』는 어떤 내용인가? 관직제도, 군현제도, 토지제도, 부역, 공시, 창저, 군사제도, 과거제도, 해세, 상세, *마정, 선박 관리 등 국가를 운영하는 제도에 대해 현재 실행 가능 여부에 구애되지 않고 경을 세우고 기를 나열하여 우리의 옛 나라를 새롭게 하려고 하는 것이다.
    *마정: 말의 사육, 개량, 번식, 수출입 따위에 관한 행정
    1
    정전제를 주장하였다.
    2
    주자서절요를 저술하였다.
    3
    검약보다는 소비를 권장하였다.
    4
    지전설과 무한우주론을 제시하였다.
    해설
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    5[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가)~(다)를 체결된 순서대로 바르게 나열한 것은?
    (가)제2조한국 정부는 지금부터 일본국 정부의 중개를 거치지 않고서는 국제적 성질을 가진 어떤 조약이나 약속을 맺지 않을 것을 서로 약속한다.
    (나)제1조대한 정부는 일본 정부가 추천한 일본인 1명을 재정 고문으로 삼아 재무에 관한 사항은 일체 그의 의견을 물어서 시행해야 한다.
    제2조대한 정부는 일본 정부가 추천한 외국인 1명을 외교 고문으로 삼아 외교에 관한 중요한 사무는 일체 그의 의견을 물어서 시행해야 한다.
    (다)제1조한국 정부는 시정 개선에 관해 통감의 지도를 받을 것.
    제4조한국 고등 관리의 임면은 통감의 동의에 의해 집행 할 것.
    제5조한국 정부는 통감이 추천한 일본인을 한국 관리로 임명할 것.
    1
    (가) - (나) - (다)
    2
    (나) - (가) - (다)
    3
    (나) - (다) - (가)
    4
    (다) - (가) - (나)
    해설
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    6[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가), (나)를 주장한 인물에 대한 설명으로 가장 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? 
    (가)교학(敎學)과 지관(止觀)을 함께 해야 한다. 교종은 외적인 공부에 치중하고, 선종은 내적인 공부에 치중한다. 따라서 내외겸전(內外兼全)하지 못하는 수행은 참다운 수행의 방법이 아니다.
    (나)선정(定)은 본체(體)이고 지혜(慧)는 작용(用)이다. 지혜는 본체를 마주하여 나온 작용이므로 선정을 떠나지 않고, 선정은 작용을 마주하여 나온 본체이므로 지혜를 떠나지 않는다.

    < 보 기 >
    ㄱ. (가) - 유불일치설을 주장하였다.
    ㄴ. (가) - 수행 방법으로 교관겸수를 주장하였다.
    ㄷ. (나) - 수선사 결사운동을 전개하였다.
    ㄹ. (나) - 천태종을 창시하여 불교를 통합하고자 하였다.
    1
    ㄱ, ㄴ
    2
    ㄱ, ㄹ
    3
    ㄴ, ㄷ
    4
    ㄷ, ㄹ
    해설
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    7[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 자료와 관련 있는 국가에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?
    호암사에는 정사암이 있다. 국가에서 장차 재상(宰相)을 뽑을 때 서너 명의 이름을 써서 상자에 넣고 봉하여 바위 위에 두었다. 얼마 후에 열어 보아 이름 위에 도장이 찍힌 자국이 있는 사람을 재상으로 삼았다.
    -『삼국유사』-
    1
    지방의 22담로에 왕족을 파견하였다.
    2
    빈민 구제 제도인 진대법을 실시하였다.
    3
    박ㆍ석ㆍ김 3성(姓) 중에서 이사금을 선출하였다.
    4
    낙랑군과 왜를 연결하는 중계 무역으로 번성하였다.
    해설
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    8[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가)에 들어갈 국가와 관련한 사실로 가장 옳은 것은?
    부여씨가 망하고 고씨가 망하자 김씨가 그 남쪽을 영유하였고, 대씨가 그 북쪽을 영유하여 (가)(이)라고 하였다. 이것이 남북국이라고 부르는 것으로 마땅히 남북국사가 있어야 했음에도 고려가 이를 편찬하지 않은 것은 잘못된 일이다.
    1
    원종과 애노의 난이 발생하였다.
    2
    중앙 교육 기관으로 국자감을 설치하였다.
    3
    집사부를 중심으로 중앙 정치를 운영하였다.
    4
    장문휴 장군을 보내 당의 산둥반도를 공격하였다.
    해설
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    9[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가) 국가에 대한 고려의 대응으로 가장 옳은 것은?
    (가)에서 사신을 보내 낙타 50필을 가져왔다. 그러나 왕은 “(가)이/가 예전부터 발해와 화목하게 지내오다가 문득 다른 생각을 내어 옛날의 맹약을 돌아보지 않고 하루아침에 멸망시켰으니 무도함이 심하다. 그러니 멀리 화친을 맺어 이웃으로 삼을 만하지 못하다.” 하고 교빙을 끊었으며, 그 사자 30명을 바다에 있는 섬으로 귀양보내고 낙타는 만부교 밑에 매어 놓아 모두 굶어 죽게 했다.
    - 『고려사절요』권1, 태조 25년 10월 -
    1
    수도를 강화도로 옮겨 장기 항전을 전개하였다.
    2
    윤관의 건의에 따라 별무반을 편성하여 대비하였다.
    3
    국경 지역에 광군 30만을 배치하여 침입에 대비하였다.
    4
    최무선이 제작한 화포를 사용하여 진포에서 적선을 격파하였다.
    해설
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    10[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 선언문이 발표된 민주화 운동의 영향으로 가장 옳은 것은?
    1.마산, 서울, 기타 각지의 학생 데모는 주권을 빼앗긴 국민의 울분을 대신하여 궐기한 학생들의 순진한 정의감의 발로이며 부정과 불의에 항거하는 민족정기의 표현이다.
    4.누적된 부패와 부정과 횡포로써 민권을 짓밟고 민족적 참극과 국제적 수치를 가져오게 한 현 정부와 집권당은 그 책임을 지고 속히 물러가라.
    5.3⋅15 선거는 부정 선거이다. 공명선거에 의해 정⋅부통령 선거를 다시 시행하라.
    1
    장면 내각이 수립되었다.
    2
    진보당 사건이 일어났다.
    3
    반민 특위가 결성되었다.
    4
    발췌 개헌이 단행되었다.
    해설
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    11[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 밑줄 친‘왕’에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?
    왕이 사신을 보내 겸손한 말과 중후한 예로 을파소를 불러, 중외대부의 벼슬을 주고 직을 더하여 우태로 삼고 말했다. … (을)파소는 비록 뜻은 나라에 허락했지만 받은 직위가 일을 하기에는 부족하다고 생각하고 대답하여 말했다. … 왕이 그 뜻을 알고, 곧 을파소를 국상에 제수하여 정사를 맡게 했다.
    1
    율령을 반포하였다.
    2
    불교를 수용하였다.
    3
    태학을 설립하였다.
    4
    진대법을 실시하였다.
    해설
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    12[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 법령이 시행된 시기의 일제 통치 정책으로 가장 옳은 것은?
    제1조토지의 조사 및 측량은 이 명령에 따른다.
    제4조토지의 소유자는 조선 총독이 정하는 기간 내에 그 주소, 성명⋅명칭 및 소유지의 소재, 지목, 자번호, 사방의 경계, 등급, 지적, 결수를 임시 토지 조사 국장에게 신고하여야 한다.
    1
    조선 태형령을 공포하였다.
    2
    치안 유지법을 시행하였다.
    3
    국가 총동원법을 마련하였다.
    4
    황국 신민 서사를 제정하였다.
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    13[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 자료와 관련 있는 나라에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?
    여자의 나이가 열 살이 되면 서로 혼인을 약속하고, 신랑 집에서는 (그 여자를) 맞이하여 장성하도록 길러 아내로 삼는다. (여자가) 성인이 되면 다시 친정으로 돌아가게 한다. 여자의 친정에서는 돈을 요구하는데, (신랑 집에서) 돈을 지불한 후 다시 신랑 집으로 돌아온다.
    - 『삼국지』, 「위서 동이전」-
    1
    10월에는 무천이라는 제천 행사를 하였다.
    2
    국가의 중대한 일은 제가 회의에서 결정하였다.
    3
    왕이 없는 대신 읍군ㆍ삼로 등의 지배자가 있었다.
    4
    낙동강 하류에서 일찍이 철기 문화와 벼농사가 발달하였다.
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    14[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 내용이 조선에 유포된 이후의 사실로 가장 옳은 것은? 
    조선은 아시아의 요충지에 있어 반드시 쟁탈의 대상이 될 것이다. 조선이 위태로워지면 중앙 및 동아시아의 정세도 날로 위급해질 것이다. 러시아가 영토를 확장하려 한다면 반드시 조선부터 시작할 것이다. ……
    오늘날 조선의 책략은 러시아를 막는 일보다 더 급한 것이 없다. 러시아를 막는 책략은 무엇인가? 중국과 친하고 일본과 맺고, 미국과 연결하여 스스로 강해지는 것이다.
    1
    평양에서 제너럴 셔먼호 사건이 발생하였다.
    2
    조선과 일본 간 조일 무역 규칙이 체결되었다.
    3
    통리기무아문을 설치하여 개화정책을 총괄하였다.
    4
    강화도 조약을 맺은 뒤 일본에 수신사를 파견하였다.
    해설
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    15[법원직 9급 전산·사서 한국사] 26년 1회차
    다음 (가) 인물에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?
    문제 이미지
    조선의 새로운 수도인 한양 건설 책임은 (가) 이/가 맡았습니다. 그는 조선 왕조의 상징인 경복궁을 세우고, 유교 경전인 『주례』의 규정에 따라 경복궁의 동쪽에는 왕실의 사당인 종묘를, 서쪽에는 토지신과 곡식신을 모신 사직단을 두었습니다.
    문제 이미지
    1
    왕명에 따라 삼국사기를 저술하였다.
    2
    양명학을 연구하여 강화 학파를 형성하였다.
    3
    불씨잡변을 저술하여 불교의 폐단을 비판하였다.
    4
    성리학의 핵심 내용을 도식화한 성학십도를 저술하였다.
    해설
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