학자와 주요 이론(개념)의 연결이 옳은 것은? | [청소년상담사 2급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지

투크만의 진로발달모형은 자아인식, 진로인식, 진로의사결정의 단계로 구성되므로 이 연결이 옳다.
관심·통제·호기심·자신감은 크럼볼츠가 아니라 사비카스의 진로적응도 차원에 해당하는 개념이다.
흥미·곤란도·책무성이 아니라 만족과 충족, 적응방식이 다위스와 롭퀴스트의 직업적응이론 핵심 개념이다.
유전적 특성, 환경적 조건과 사건, 학습경험, 과제접근기술은 갓프레드슨이 아니라 크럼볼츠의 사회학습이론에서 제시한 요인이다.
실재 구성, 역할 수행, 결정 구체화하기는 브라운이 강조한 개념이 아니며, 브라운의 가치중심모델에서는 가치가 진로선택을 결정짓는 핵심 요인으로 다루어진다.