다음은 연구자 갑과 을이 각각 수행한 연구 사례이다. 이에 대한 설명으… | [국회직 9급 사회] 25년 1회차 기출문제 상세 페이지

다음은 연구자 갑과 을이 각각 수행한 연구 사례이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
○ 연구자 갑은 초·중·고등학교의 이주배경 학생 비율이 학교 교육에 미치는 영향을 검증하기 위해 교사 1,000명을 무작위로 표집하였다. 갑은 이들을 대상으로 구조화된 질문지를 활용하여 자료를 수집한 후 그 결과를 통계 처리하였다.
○ 연구자 을은 이주배경 학생이 많은 학교의 교사가 경험하는 어려움을 심층적으로 연구하기 위해 이주배경 학생 비율이 높은 초·중·고등학교의 교사 15명을 선정하였다. 을은 이들과 각각 2∼3차례씩 만나 장시간 대화를 나누면서 교사들이 언급한 어려움의 의미를 해석하였다.

갑의 연구는 방법론적 이원론에 기초하고 있다.

을의 연구는 연구 결과를 일반화하기에 용이하다.

갑의 연구는 을의 연구에 비해 연구자의 주관적 가치 개입 가능성이 높다.

을의 연구는 갑의 연구에 비해 인간 행위의 동기를 이해하는 데 유리하다.

갑과 을의 연구는 모두 독립 변수와 종속 변수 간의 법칙 발견에 목적이 있다.

갑은 질문지와 통계를 쓰는 양적 연구, 을은 심층 면접으로 의미를 해석하는 질적 연구이므로, 을의 연구가 인간 행위의 동기를 이해하는 데 유리하다는 설명이 옳다.
질적 연구는 소수 대상의 경험과 그 주관적 의미를 깊이 있게 해석하는 데 강점이 있다.
갑의 연구는 자연과학의 방법을 사회 현상에 적용하는 방법론적 일원론에 기초하며, 이원론은 질적 연구의 바탕이다.
을의 연구는 소수 사례를 대상으로 하여 연구 결과를 일반화하기 어렵다.
연구자의 주관적 가치가 개입될 가능성은 해석 중심인 을의 연구가 더 높다.
변수 간 법칙 발견은 갑의 연구 목적이며, 을의 연구는 의미 이해를 목적으로 한다.