고혈압 자가관리 교육 후 집단 내 순위와 관계없이 '참여자 모두가 혈압… | 간호조무사 동형모의고사 18회 상세 페이지

미리 정한 교육목표(준거)에 도달했는지로 판단하는 방식은 준거지향평가(절대평가)이며 보건교육 평가에서 주로 쓴다.
보건교육의 목적은 대상자 모두가 건강행동을 익히는 것이므로 목표 도달 여부가 서열보다 중요하다.
규준지향평가: 집단 안에서의 상대적 위치·순위로 판단
성장참조평가: 처음에 비해 얼마나 나아졌는지로 판단
능력참조평가: 가진 능력을 얼마나 발휘했는지로 판단
진단평가: 교육 시작 전 준비 상태를 파악하는 평가