인지행동 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 26년 1회차
인지행동 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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브래들리와 굴드(L. Bradley & L. Gould)는 인지행동 수퍼비전의 초점을 교육적, 대인관계적, 기술중심에 두었다.
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브래들리(L. Bradley) 등은 인지행동 수퍼비전 관계가 진솔하고 따뜻하고 공감적이라고 하였다.
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인지행동 수퍼비전에서는 인지행동상담과 달리 모델링, 역할극 등을 포함하지 않는다.
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브래들리와 굴드(L. Bradley & L. Gould)는 인지행동 수퍼비전의 기본 가설은 수퍼바이지의 행동과 정서가 그들의 인지에 의해서 조절된다고 보았다.
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타운엔드(M. Townend)는 협력작업, 대인관계과정 등을 인지행동 수퍼비전의 중요 요인이라 하였다.
해설
인지행동 수퍼비전은 인지행동상담과 마찬가지로 모델링, 역할극 등을 포함하므로 포함하지 않는다는 설명이 옳지 않다.
- 브래들리와 굴드는 초점을 교육적, 대인관계적, 기술중심에 두었다.
- 수퍼비전 관계는 진솔하고 따뜻하고 공감적이라고 보았다.
- 기본 가설은 행동과 정서가 인지에 의해 조절된다는 것이다.
- 타운엔드는 협력작업과 대인관계과정을 중요 요인으로 보았다.
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