17년-1회차-임상심리사2급-필기 기출문제 해설 페이지

설단현상은 인출의 실패에 대한 사례이다.
 

일반적으로 일화기억보다 의미기억에 대한 정보의 망각이 적게 일어난다.
 

망각은 유사한 정보 간의 간섭에 기인한 인출단서의 부족에 의해 생긴다.
 

구강기

항문기
 

성기기
 

자극 일반화

변별 조건형성

고차 조건형성
 

무의식적 욕구나 동기를 강조한다.
 

대표적인 학자는 Bandura와 Watson이다.
 

외부 환경자극에 의해 행동이 결정된다고 본다.
 

관계의 내적작동 모델은 자기와 일차양육자, 그리고 그들 사이의 관계에 대한 한 세트의 믿음들이다.
 

상이한 애착유형의 영아는 상이한 관계의 작동 모델을 갖는 것으로 보인다.
 

상이한 아동은 상이한 기질 혹은 정서적 반응성의 특징적 양식을 가지고 태어난다.
 

학습원리로 성격을 설명한다.
 

Skinner는 어떤 상황에서 비롯되는 행동과 그 결과를 강조한다.
 

모든 행동을 자극과 반응이라는 기본단위로 설명한다.
 

절감 원리

공변 이론
 

대응추리 이론

외현기억은 회상과 재인의 정확도에 의해 측정된다.
 

기술이나 절차에 관한 기억은 암묵기억의 특성이 강하다.
 

의미기억은 특정 시점이나 맥락과 연합되어 있지 않다.
 

행동은 개인의 성격보다는 그가 처한 상황에 의해 더 많이 영향을 받는다.
 

사람들은 개인의 구성개념이라는 잣대를 통해 세상을 본다.
 

통제소재 유형에 따라 목표달성에 대한 기대가 다르다.
 

명목 척도

서열 척도
 

비율 척도
 

제한된 저장능력, 의미적 부호화, 빠른 망각
 

미지의 저장능력, 음향적 부호화, 비교적 영속적
 

제한된 저장능력, 감각적 부호화, 빠른 망각
 

전인습적 단계

인습적 단계
 

후인습적 단계

일반적으로 외적 타당도가 높다.
 

현상을 정확하게 기술할 수 있다.
 

실험대상자를 무선할당하기 어려운 상황에 적용하기 용이하다.
 

유사성의 원리

연속성의 원리
 

근접성의 원리

Eysenck는 자극추구 성향에 관한 척도를 제작했다.
 

성격특성이 일부 신체적으로 유전된다는 주장을 반박하는 근거로 제시된다.
 

내향성과 외향성을 구분하는 생리적 기준으로 사용된다.
 

민감화
 

일반화

체계화
 

주어진 자료 중에서 가장 많이 나타나는 측정치이다.
 

최빈값은 대표성을 갖고 있다.
 

중심경향성 기술치 중의 하나이다.
 

지속적이고 친밀한 접촉이 이루어져야 한다.
 

공동목표를 달성하기 위해서 협동적으로 상호 의존하여야 한다.
 

동등한 지위로 접촉이 이루어져야 한다.
 

중앙치

최빈치
 

추정치
 

실험법
 

설문조사법

상관연구법
  
  

무동증(akinesia)
 

추체외로 증상(extrapyramidal symptoms)
 

구역질(nausea)
 

연극성 성격장애(histrionic personality disorder)
 

편집성 성격장애(paranoid personality disorder)
 

조현형 성격장애(schizotypal personality disorder)
 

성공을 외부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
 

성공을 내부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
 

실패를 외부적, 안정적, 특수적 요인에 귀인한다.
 

청소년기나 초기 성인기에 시작된다.
 

남녀 간의 유병률에 큰 차이가 없다고 보고된다.
 

양극성 장애보다 경미한 증상이 2년 이상 지속된다.
 

행동주의 모델: 자기실현을 하는 데 있어서 오는 어려움에서 생긴다.
 

인본주의 모델: 무의식적 내적 갈등의 상징적 표현이다.
 

사회문화 모델: 정상행동과 같이 학습의 결과로 습득된다.
 

대마
 

카페인

오피오이드
 

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ
 

ㄴ, ㄷ

향정신성 약물의 발전
 

심리치료 서비스 이용의 증가
 

정신건강에 대한 예방적 접근의 강조
 

적응장애
 

조현병

범불안장애
 

자신도 모르게 일정한 몸짓을 하며 때로는 괴상한 소리를 내기도 한다.
 

엄마와 떨어지는 것에 대한 불안으로 학교가기를 거부한다.
 

사회적으로 정해진 규칙을 위반하거나 타인의 권리를 침해한다.
 

자신, 과거 및 환경에 대한 비관적 견해
 

자신, 과거 및 미래에 대한 비관적 견해
 

자신, 미래 및 관계에 대한 비관적 견해
 

의사소통의 장해가 현저하고 지속적이다.
 

상상적인 놀이를 하는 데 어려움이 있다.
 

사회적 관습을 이해하는 데 어려움이 있다.
 

현저한 인지기능 장애가 특징이다.
 

연령의 증가와 함께 유병률이 높아진다.
 

점진적으로 진행하는 질병이다.
 

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ
 

ㄴ, ㄹ
 

범불안장애

공황장애
 

강박장애

주관적으로 많다고 느껴지는 음식섭취
 

3시간 이상 지속적 음식섭취
 

부적절한 보상행동(purging)의 사용
 

성도착증

동성애
 

성기능장애

병적 도벽, 반사회성 성격장애 등의 하위유형이 있다、
 

자신이나 타인을 해하려는 충동, 욕구, 유혹에 저항하지 못한다.
 

충동적 행동을 하기 전까지 긴장감이나 각성상태가 고조된다.
 

해리성 정체성 장애

해리성 둔주
 

착란장애
 

기억손실이 없다.
 

약물남용의 가능성이 많다.
 

증상은 오전에 가장 심해진다.
 

K-WAIS

K-WAIS-IV
 

SMS(Social Maturity Scale)
 

정신치료에 대한 동기는 높은 편이다.
 

자기 비판 혹은 자기 처벌적인 성향이 강하다.
 

불안, 긴장, 과민성 등 정서적 불안 상태에 놓여 있다.
 

뇌손상은 단일한 행동지표를 나타낸다.
 

정상인과 노인의 기능평가에는 사용되지 않는다.
 

신경심리평가에서는 전통적인 지적 기능평가와 성격평가는 필요하지 않다.
 

면담

심리검사

행동관찰
 

수검자의 방어기제를 잘 알 수 있다.
 

결과에 대한 정신역동적 해석이 가능하다.
 

수검자의 성격 전반에 대한 이해가 가능하다.
 

측두엽

후두엽
 

두정엽
 

각 척도별 ‘?’ 반응의 비율을 확인해 보는 것은 유용할 수 있다.
 

‘?’ 반응이 3 개 미만인 경우에도 해당 문항에 대한 재반응을 요청하는 등의 사전검토 작업이 필요하다.
 

‘?’ 반응은 수검자가 질문에 대해 답변을 하지 않을 경우뿐만 아니라 ‘그렇다’와 ‘아니다’에 모두 응답했을 경우에도 해당된다.
 

표준화된 실시 지침을 지켜야 한다.
 

검사의 실시 방법과 정답을 숙지하여야 한다.
 

피검자가 최대 능력을 발휘할 수 있는 분위기에서 실시한다.
 

지능검사
 

성격검사

능력검사
 

명명과제(naming test)에서의 수행 저하
 

언어기억과제(verbal memory test)에서의 수행 저하
 

단어유창성과제(word fluency test)에서의 수행 저하
 

주의력 검사 - 연속수행과제
 

코너스 평정척도 - 주의력 검사
 

연속수행과제 - 코너스 평정척도
 

상식

어휘
 

토막짜기
 

과잉활동적이고 정서적으로 불안정하다.
 

다른 사람들에게 다소 자기중심적이고 유아적인 기대를 한다.
 

성취 욕구가 강하고 성취에 대한 압박감을 느끼지만, 그들의 실제 수행은 기껏해야 평범한 수준인 경우가 많다.
 

최초의 편차지능을 이용한 지능검사는 Spearman이 만들었다.
 

정신검사(mental test)란 용어를 심리학에 도입한 학자는 Binet이다.
 

현재 널리 사용되는 지능검사들은 대부분 문화적 영향이 적절히 배제되어 있다.
 

상반된 의미의 형용사를 요인분석하여 만든 검사이다.
 

Cattell에 따르면 임상증상은 표면특성이고 그 배후에는 다양한 근원특성이 있다.
 

MMPI와는 달리 정신질환자가 아닌 정상인의 성격을 측정하기 위해 만든 검사이다.
 

어휘

이해
 

토막짜기
 

가능하면 최근에 제작된 검사를 사용해야 한다.
 

심리검사를 구매하는 데도 일정한 자격이 필요하다.
 

검사 결과는 수검자가 이해할 수 있는 방식으로 설명해야 한다.
 

운동척도(motor scale)
 

정신척도(mental scale)
 

행동평정척도(behavior rating scale)
 

평균치(mean)
 

중앙치(median)

표준편차(standard deviation)
 

반분 신뢰도

내적 합치도
 

검사-재검사 신뢰도
  
  

가해자의 부모에 대한 교육
 

범죄 피해자에 대한 조기지원 프로그램
 

비행 청소년의 재비행 방지 프로그램
 

목적 : 병인론적 요인을 확인하기 위해 강조된다.
 

과거력의 역할 : 현재 상태가 과거의 산물이라 생각하기 때문에 중시된다.
 

도구의 구성: 상황적 특성보다는 초맥락적 일관성을 강조한다.
 

지적으로 심사숙고하여 반응하기 쉬운 ‘왜’로 시작하는 질문은 삼간다.
 

연관된 영역을 부연하여 회상할 수 있도록 질문한다.
 

너무 많은 질문을 하지 않는다.
 

치료자의 온정과 공감
 

견고한 치료적 동맹 관계
 

내담자의 적절한 긍정적 기대
 

전문능력
 

성실성
 

타인의 복지에 대한 관심
 

역조건화

혐오치료
 

체계적 둔감화
 

정적 강화

정적 처벌

부적 처벌
 

치료자는 반응을 보이기에 앞서 내담자가 스스로 말할 시간을 충분히 주려고 한다.
 

치료자는 내담자에게 주의를 많이 기울인다.
 

내담자가 문제점을 피력할 때 가로막지 않는다.
 

Adler의 개인심리학
 

Sullivan의 대인관계 이론
 

Fairbaim의 대상관계 이론
 

합리적 정서치료

교류분석

게슈탈트
 

수검자의 자기개념, 가족관계 등을 파악할 수 있다.
 

수검자에 따라 각 문항의 모호함 정도는 달라질 수 있다.
 

개인과 집단 모두에게 실시될 수 있다.
 

자기개념을 확장하도록 돕는 것이 치료의 목표 이다.
 

자기-경험의 불일치가 불안의 원인이라고 본다.
 

부모의 조건적 애정과 가치가 문제의 근원이 될 수 있다.
 

Alfred Binet - 편차형 아동지능검사를 개발하였다.
 

Army Alpha - 문맹자와 언어장애자를 위한 비언어성 지능검사가 개발되었다.
 

Wilhelm Wundt - Pennsylvania 대학교에 심리진료소를 개설하였다.
 

마감시한이 없을 때에도 최대의 능력을 발휘하여 일한다.
 

자신의 물리적, 사회적 환경을 장악하려는 통제감이 높다.
 

좌절하면 공격적이고 적대적이 되며, 피로감과 신체적 증상을 덜 보고한다.
 

요약

직면

부연설명
 

혐오치료
 

토큰 경제

인지치료
 

자원 봉사자 등 비전문 인력의 활용
 

정신 장애의 예방
 

정신 장애인의 사회 복귀
 

수검자가 질문을 할 경우 검사자는 지시적으로 반응해야 한다.
 

일반적으로 수검자와 마주 보는 좌석배치가 표준적인 절차이다.
 

질문단계에서는 추가적인 반응을 확인하기 위해 주의를 기울여야 한다.
 

자연관찰

면대면 관찰
 

통제된 관찰
 

종양

뇌혈관 사고
 

만성 알코올 남용
  
  

아노미 이론

사회통제이론
 

하위문화이론
 

Parsons의 업적과 직업운동의 성숙
 

정신건강에 대한 관심
 

심리측정적 경향의 발달과 개인차 연구
 

전화상담의 주된 주제에는 객관적 정보, 전문지식, 위로와 정서적 지지 제공, 다른 기관으로의 의뢰 등이 포함된다.
 

우리나라의 전화상담은 자살을 비롯한 위기 예방을 목적으로 시작되었으나 점차 위기 이외의 일반적 문제나 목적으로 확대되는 추세이다.
 

전화상담에서는 호소문제를 구체적으로 확인하고 상담목표를 정리하며 문제상황에 대한 새로운 대처방안 모색과 실행행동의 평가 등이 중요한 과제로 다루어져야 한다.
 

기억하고자 하는 의도를 갖도록 노력한다.
 

시험이 끝난 후 오답을 점검한다.
 

처음부터 장시간 공부하기보다는 조금씩 자주 하면서 체계적으로 학습한다.
 

도덕모형 : 중독을 개인 선택의 결과로 간주한다.
 

학습모형 : 혐오감을 주는 금단증상이 계속적인 약물사용의 한 원인이고 동기로 간주한다.
 

정신역동모형 : 물질남용은 더욱 근본적인 정신병리의 징후로 간주한다.
 

응집성단계
 

생산적단계

종결단계
 

내담자에 대한 상담자의 정서적인 반응을 반영하는 자기관련 진술을 적절히 시행한다.
 

내담자의 음성언어 및 신체언어에 대해 비판단적이고 진지하게 반응해야 한다.
 

치료적 직면은 돌봄의 과정 속에서 도전이 아닌 분명하게 하기 위한 목적으로 사용되어야 한다.
 

상담자의 가치관을 중심으로 성과가 산출되도록 해야 한다.
 

조력과정으로 결과를 강조하는 활동이어야 한다.
 

상담자의 전문적 훈련이 실제 상담과정과 무관하여야 한다.
 

직면

역설적 처방

비유 사용하기
 

동일화

합리화
 

승화
 

ㄱ→ㄴ→ㄷ→ㄹ

ㄴ→ㄷ→ㄱ→ㄹ
 

ㄹ→ㄱ→ㄷ→ㄴ
 

특성-요인 직업상담

정신역동적 직업상담
 

행동주의 직업상담
 

부정적 자아개념

부족한 의사소통 기술
 

부적절한 대처 기술
 

상담을 통한 체험을 일반화하도록 도와준다.
 

자기와의 대화내용을 검토하고 잘못된 자기대화를 고치도록 한다.
 

사회적인 지지를 해준다.
 

과일반화(overgeneralization)
 

개인화(personalization)
 

선택적 추상화(selective abstraction)
 

상담의 다음 진행과정 에 대한 내담자의 두려움이나 궁금증을 줄일 수 있다.
 

구조화는 상담 초기뿐만 아니라 전체 과정에서 진행될 수 있다.
 

상담의 효과를 최대한으로 높이기 위해 행해진다.
 

Adler는 일반적으로 인간이 열등감을 갖는 것은 필요하고 바람직하기까지 하다고 보았다.
 

Adler는 신경증, 정신병, 범죄 등 모든 문제의 원인은 사회적 관심의 부재라고 보았다.
 

Adler는 생활양식을 개인 및 사회의 정신병리를 일으키는 주요 요인으로 보았다.
 

내담자가 어떻게 생각하고 느끼는가를 의미하는 것이다.
 

내담자가 어떤 외현적 행동을 하는가를 의미하는 것이다.
 

내담자 자신의 책임감 있는 삶을 의미하는 것이다.
 

비밀보장은 상담진행 과정 중 가장 근본적인 윤리기준이다.
 

내담자의 윤리는 개인 상담뿐만 아니라 집단 상담이나 가족 상담에서도 고려되어야 한다.
 

상담여부를 결정하는 것은 내담자이며 상담자는 내담자에게 정확한 정보를 제공해야 한다.
 

음주나 흡연을 하는 부모의 자녀는 음주나 흡연의 가능성이 높은 편이다.
 

또래 집단이 약물을 사용할 때, 같은 집단의 다른 청소년도 약물을 사용할 가능성이 있다.
 

흡연의 조기 시작은 본드나 마약 등의 약물 남용으로 발전될 가능성이 있다.