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123년-1회차-임상심리사2급-필기
다음 중 프리맥(Premack)의 원리를 이용한 강화가 아닌 것은?
1
부모들이 자녀의 시험성적이 좋으면 자녀의 귀가시간 제한을 해제한다.
2
부모들은 아이가 나중에 숙제를 하겠다고 하면 먼저 놀도록 허용하기 보다는 놀기 전에 숙제를 하도록 요구한다.
3
학교에서 교사들은 학생들이 쓰기과제를 성공적으로 끝마친 후에 놀도록 허용한다.
4
보육교사들은 원아들이 휴관을 바라보면서 가만히 앉아 있는 행동 다음에는 가끔 벨이 울림과 동시에 '뛰어놀고 떠들고 놀라'는 지시를 한다.
해설
프리맥의 원리는 발생빈도가 높은(선호하는) 행동을 발생빈도가 낮은 행동 뒤에 오도록 배치하여 낮은 빈도의 행동을 강화하는 원리이다. 숙제를 마친 후 놀게 하거나 쓰기 과제를 끝낸 후 놀도록 허용하는 것, 가만히 앉아 있은 후 뛰어놀도록 지시하는 것은 모두 저빈도 행동 뒤에 고빈도(선호) 행동을 배치한 전형적인 프리맥 원리 적용이다.
반면 시험성적이 좋다는 이유로 귀가시간 제한을 해제해 주는 것은 특정 행동에 뒤이어 더 선호하는 행동을 수행하게 하는 구조가 아니라 기존의 제약을 없애주는 것에 가까우므로 프리맥 원리의 적용으로 보기 어렵다.
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