다음의 내용을 이해한 결과로 옳지 않은 것은?삼다02 [삼ː따] (삼아… | [국회직 9급 국어] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[국회직 9급 국어] 16년 1회차
다음의 내용을 이해한 결과로 옳지 않은 것은?삼다02 [삼ː따] (삼아, 삼으니)
【…을 …으로】
｢1｣ 어떤 대상과 인연을 맺어 자기와 관계있는 사람으로 만들다.
¶ 고아를 양자로 삼다.
｢2｣ 무엇을 무엇이 되게 하거나 여기다.
¶ 위기를 전화위복의 계기로 삼다.
｢3｣ ((주로 ‘삼아’ 꼴로 쓰여))((‘…으로’ 성분은 단독형으로 쓰인다))무엇을 무엇으로 가정하다.
¶ 그녀는 딸을 친구 삼아 이야기하곤 한다.
1
‘삼다02’는 동일한 철자를 가진 다른 단어가 존재한다.
2
‘삼다02’는 다의어에 속한다.
3
‘삼다02’는 두 자리 서술어이다.
4
‘삼다02’는 어간 모음의 길이가 변동한다.
5
‘삼다02’는 부사어를 필수적인 문장 성분으로 요구한다.
해설
옳지 않은 이해는 ‘삼다02’를 두 자리 서술어로 본 것이다.
문형 정보가 【…을 …으로】이므로 주어 외에 목적어와 부사어가 더 필요하다. ‘삼다02’는 주어·목적어·부사어를 요구하는 세 자리 서술어이다.
- 동일한 철자의 다른 단어: 표제어의 어깨번호 ‘02’가 동음이의어의 존재를 보여 준다.
- 다의어 여부: 한 표제어 아래 ｢1｣~｢3｣의 뜻풀이가 있으므로 다의어이다.
- 어간 모음 길이의 변동: [삼ː따]로 길게 나지만, 활용형 ‘삼아, 삼으니’처럼 모음 어미가 오면 짧아진다.
- 필수 성분인 부사어: 문형의 ‘…으로’ 성분이 필수적인 부사어이다.
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