범죄원인에 대한 설명이다. <보기 1>과 <보기 2&g… | [경찰간부후보생 범죄학] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지

범죄원인에 대한 설명이다. <보기 1>과 <보기 2>를 가장 적절하게 연결한 것은?
<보기 1>
(가)甲은 하류층 가정출신으로 학업성취 압박을 강하게 받아 왔다. 그러나 반복적인 실패 끝에 사회가 제시한 성공목표는 수용하면서도 정당한 수단으로는 달성할 수 없다고 느끼고, 시험문제 유출과 대리과제 제출을 통해 성과를 얻기 시작하였다. 
(나)A지역은 최근 청소년 비행이 급증하자 학교폭력 가해학생을 대상으로 엄격한 처벌정책을 실시하였다. 그러나 비행은 감소하지 않았으며, 오히려 학생들은 서로의 비행기술과 범죄경험을 공유하면서 재범률이 증가하였다.
(다)乙은 아버지의 실직, 연인과의 이별, 대학 낙방을 동시에 겪은 뒤 분노와 좌절을 경험하였고, 이를 해소할 합법적 자원이 부족하다고 느껴 온라인 사기와 폭력적 행동을 시작하였다.
(라)B지역은 급격한 인구이동 및 주민이질성으로 인해 기존 공동체가 해체되었고 물리적 환경이 황폐화되었다. 이후 청소년비행과 폭력범죄가 증가하였다.

<보기 2>
㉠ 머튼(Merton)의 아노미이론 
㉡ 애그뉴(Agnew)의 일반긴장이론
㉢ 서덜랜드(Sutherland)의 차별접촉이론
㉣ 쇼와 맥캐이(Shaw & Mckay)의 사회해체이론

(가) (나) (다) (라)

㉡ ㉢ ㉠ ㉣

㉡ ㉣ ㉠ ㉢

㉠ ㉣ ㉡ ㉢

㉠ ㉢ ㉡ ㉣

(가)는 머튼, (나)는 서덜랜드, (다)는 애그뉴, (라)는 쇼와 맥케이의 이론으로 설명된다.
사례마다 범죄로 이어진 핵심 기제를 찾으면 연결이 정해진다.
(가) 성공목표는 수용하되 불법 수단을 쓰는 혁신형으로 머튼의 아노미이론이다.
(나) 학생들이 비행기술과 범죄경험을 서로 공유하며 재범이 늘었으므로 차별접촉이론이다.
(다) 여러 부정적 사건으로 인한 분노와 좌절이 범죄로 이어졌으므로 일반긴장이론이다.
(라) 인구이동과 주민이질성으로 공동체가 해체되어 범죄가 늘었으므로 사회해체이론이다.