(가), (나)에 들어갈 개념을 바르게 연결한 것은?톨만(Tolman)… | [7급 국가직 심리학] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[7급 국가직 심리학] 21년 1회차
(가), (나)에 들어갈 개념을 바르게 연결한 것은?톨만(Tolman)은 미로 연구를 통해 동물이 공간에 대해 정신적인 지도, 즉 ( (가) )를 획득한다고 주장했다. 그는 쥐를 먹이가 없는 미로를 돌아다니게 하는 실험을 하였고, 쥐는 미로를 탐색하는 동안 ( (나) )을 하게 된다고 주장하였다.(가) (나)
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인지도 강화학습
2
인지도 잠재학습
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조직도 강화학습
4
조직도 잠재학습
해설
(가)는 인지도, (나)는 잠재학습이다.
톨만은 보상 없이 미로를 탐색한 쥐가 공간의 정신적 표상인 인지도를 형성하며, 이 학습은 보상이 주어질 때 비로소 수행으로 드러난다고 보았다.
- 강화학습은 보상을 통해 행동이 강해지는 학습으로, 먹이가 없는 미로 탐색 중 일어나는 학습을 설명하지 못한다.
- 조직도는 톨만이 제시한 공간의 정신적 지도를 가리키는 용어가 아니다.
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