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1[7급 국가직 교육학] 23년 1회차
피터스(R. S. Peters)가 제시한 교육의 개념적 준거(criterion)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
피터스는 자신의 저서 『윤리학과 교육』에서 교육의 개념을 규정하였다.
2
규범적 준거에 따르면, ‘교육’은 교육의 개념에 붙박여 있는 내재적 가치를 추구하는 활동이어야 한다.
3
인지적 준거는 학습자가 부분적인 기능에 숙달하여도 이를 용인하는 것을 의미한다.
4
과정적 준거는 교육의 규범적 준거가 방법 면에서 상세화된 것을 말한다.
해설
인지적 준거는 부분적 기능 숙달이 아니라 지식·이해·인지적 안목을 갖추는 것을 요구하므로, 부분적 기능 숙달을 용인한다는 설명이 옳지 않다.
피터스는 부분적 기능만 익히는 것은 훈련에 불과하며, 교육은 폭넓은 이해와 안목을 길러야 한다고 보았다.
- 『윤리학과 교육』에서 교육의 개념을 규정했다는 설명은 옳다.
- 규범적 준거가 교육에 붙박인 내재적 가치의 추구를 뜻한다는 설명은 옳다.
- 과정적 준거가 규범적 준거를 방법 면에서 상세화한 것이라는 설명은 옳다.
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