행동주의 학습이론을 적용해 보건교육을 할 때, 대상자가 바람직한 건강행… | 간호조무사 동형모의고사 14회 상세 페이지
1간호조무사 동형모의고사 14회
행동주의 학습이론을 적용해 보건교육을 할 때, 대상자가 바람직한 건강행동을 보인 경우 교육자의 반응으로 가장 적절한 것은?
1
다른 대상자의 실수와 비교하며 공개적으로 순위를 매긴다
2
교육 과정이 모두 끝난 뒤 한꺼번에 모아서 평가해 준다
3
잘못된 행동에 대한 처벌을 중심으로 교육을 이끌어 간다
4
그 행동을 보인 직후에 칭찬하여 긍정적 피드백을 준다
5
스스로 깨닫도록 그 행동에 대해 아무 반응도 하지 않는다
해설
행동주의에서는 바람직한 행동 직후에 주어지는 긍정적 강화가 그 행동을 반복하게 만든다.
강화는 행동과 시간 간격이 짧을수록 효과가 크고, 처벌은 일시적 억제에 그치기 쉽다.
- 나중에 일괄 평가: 행동과 보상의 연결이 약해진다
- 처벌 중심: 불안과 거부감만 키운다
- 무반응: 강화가 없어 행동이 사라지기 쉽다
- 공개 비교: 자존감을 해쳐 학습 의욕을 떨어뜨린다
오류나 개정된 내용이 보이면 알려주세요