정보처리관점에서 학습과정에 있어서 초인지의 기능에 해당하지 않는 것은? | [청소년상담사 2급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 26년 1회차
정보처리관점에서 학습과정에 있어서 초인지의 기능에 해당하지 않는 것은?
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초인지를 사용하는 학습자는 학습환경에 영향을 받지 않는다.
2
학습자의 학습내용과 기억용량에 대한 이해와 성취해야 할 학습과제에 대하여 인식한다.
3
학습과정에서 자신에게 효과적인 학습전략을 찾는다.
4
자신의 학습 수준과 학습 효과를 점검한다.
5
부호화 능력을 활용하여 기존 지식과 연결하여 효과적으로 저장한다.
해설
초인지는 학습자 자신의 인지 과정을 인식하고 조절하는 기능이므로, 학습환경에 영향을 받지 않는다는 설명은 초인지의 기능으로 볼 수 없다.
나머지는 초인지의 기능에 해당한다.
- 학습 과제와 자신의 기억용량에 대한 인식
- 자신에게 효과적인 학습전략의 탐색
- 학습 수준과 효과의 점검
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