합리적정서행동치료(REBT) 집단상담에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것… | [청소년상담사 2급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 26년 1회차
합리적정서행동치료(REBT) 집단상담에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
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문제행동의 원인 제거보다 대처행동을 형성하고 실천하여 문제상황을 변화시킬 수 있도록 한다.
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적극적ㆍ지시적인 기법을 사용하는 교사 역할을 담당한다.
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과제를 부여해서 집단 밖에서도 합리적 사고를 촉진시킨다.
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ABCDEF모델을 기반으로 비합리적 신념을 확인하고 합리적 신념으로 수정하는 과정을 설명해준다.
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무조건적인 수용을 통해 집단원 스스로 무조건적 수용의 가치를 배울 수 있도록 한다.
해설
옳지 않은 것은 대처행동 형성을 중심으로 하는 설명이다.
REBT 상담자는 정서문제의 핵심 원인인 비합리적 신념을 찾아 논박하고 합리적 신념으로 바꾸도록 돕는다.
- 적극적·지시적인 교사 역할을 한다.
- 과제를 부여해 집단 밖에서도 합리적 사고를 연습하게 한다.
- ABCDEF 모델로 신념을 확인하고 수정하는 과정을 설명한다.
- 무조건적 수용을 보여 줌으로써 그 가치를 배우게 한다.
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