학교폭력 가해학생 상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 26년 1회차
학교폭력 가해학생 상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
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상담 중기에는 행동변화를 지지하고 추수상담을 계획한다.
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가해학생이 자신의 행위에 대한 책임을 느끼도록 상담을 진행한다.
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상담 말기에는 대안행동을 찾고 학교폭력의 재발을 방지하도록 한다.
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가해학생을 비난하기보다는 학생의 상황을 이해하기 위한 노력을 한다.
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상담 초기에는 정서적 지지를 통해 가해학생이 안정감을 느끼도록 한다.
해설
행동변화 지지와 추수상담 계획은 상담 중기가 아니라 종결을 앞둔 말기의 과제이므로, 이 서술이 옳지 않다.
- 가해학생이 자신의 행위에 대한 책임을 느끼도록 한다.
- 비난하기보다 학생의 상황을 이해하려 노력한다.
- 초기에는 정서적 지지로 안정감을 주고, 말기에는 대안행동과 재발 방지를 다룬다.
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