서덜랜드(E. Sutherland)의 차별접촉이론에 관한 설명으로 옳지… | [청소년상담사 1급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 26년 1회차
서덜랜드(E. Sutherland)의 차별접촉이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
범죄행위는 의사소통을 통한 상호작용으로 학습된다.
2
차별적 접촉 양상은 빈도, 지속성, 우선성, 강도의 측면에서 다양하다.
3
범죄행위의 학습에서 중요한 사항은 친밀한 인격적 집단에서 이루어진다.
4
범죄행위가 학습될 때, 학습내용은 범죄 기술, 구체적인 동기나 욕구, 합리화와 태도 등이다.
5
법 위반에 비호의적인 정의가 법 위반에 호의적인 정의보다 클 때, 개인은 비행을 저지르게 된다.
해설
서덜랜드는 법 위반에 호의적인 정의가 비호의적인 정의보다 클 때 개인이 비행을 저지른다고 보았다. 보기는 이를 반대로 서술하여 옳지 않다.
- 범죄행위는 의사소통을 통한 상호작용으로 학습된다는 설명은 옳다.
- 접촉 양상은 빈도·지속성·우선성·강도에 따라 다르다는 설명은 옳다.
- 학습의 핵심은 친밀한 인격적 집단 안에서 이루어진다는 설명은 옳다.
- 학습내용에는 범죄 기술, 동기·욕구, 합리화와 태도가 포함된다는 설명은 옳다.
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