다음 사례에 가장 잘 부합하는 협동학습 모형은?박 교사는 한국사수업을 … | [9급 지방직 교육학개론] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지

다음 사례에 가장 잘 부합하는 협동학습 모형은?
박 교사는 한국사수업을 다음과 같이 진행하였다.
(1) 고려시대의 학습내용을 사회, 경제, 정치, 문화의 4개 주제로 구분 하였다.
(2) 학급 인원수를 고려하여 모둠을 구성하고, 모둠에서 각 주제를 담당 할 학생을 지정 하였다.
(3) 주제별 담당학생을 따로 모아 전문가집단에서 학습 하도록하였다.
(4) 전문가집단에서 학습 한 학생들을 원래의 모둠으로 돌려보내 각자 학습한 내용을 서로 가르쳐 주도록 하였다.
(5) 모둠학습이 끝난 후, 쪽지시험을 실시하여 우수 학생에게 개별보상을 하고 수업을 종료하였다.

팀경쟁학습(TGT) 모형

팀보조개별학습(TAI) 모형

과제분담학습Ⅰ(JigsawⅠ) 모형

학습자팀i성취분담(STAD) 모형

사례에 가장 잘 부합하는 것은 과제분담학습Ⅰ(JigsawⅠ) 모형이다.
학습 주제를 나누어 모둠원별로 맡기고, 같은 주제 담당자끼리 전문가집단에서 학습한 뒤 원래 모둠으로 돌아가 서로 가르친다. 마지막에 개별 시험을 보고 개별보상만 하는 것이 JigsawⅠ의 특징이다.
팀경쟁학습(TGT)은 팀 대항 토너먼트 게임으로 학습 성취를 겨룬다.
팀보조개별학습(TAI)은 개별 진도 학습에 팀원 간 도움을 결합한 수학 중심 모형이다.
성취분담(STAD)은 향상 점수를 합산한 집단보상이 있어 개별보상만으로 끝나는 사례와 다르다.