학교교육의 측면에서, 콜만(J. Coleman)의 사회자본에 대한 설명… | [9급 지방직 교육학개론] 17년 1회차 기출문제 상세 페이지

콜만의 사회자본은 교사·학생·학부모 사이의 친밀한 관계와 상호작용이 학생의 학업성취에 긍정적 영향을 미친다는 개념이다.
콜만은 가정 내 부모-자녀 관계, 학부모 간 연결망, 지역사회의 신뢰와 규범 등 관계에서 비롯되는 자원을 사회자본으로 보았다.
학교에서 배운 지식과 기술이 개인의 노동력(생산성) 차이를 낳는다는 설명은 인간자본론에 해당한다.
학교교육과 경제생산체제의 상응관계로 자본주의 구조가 재생산된다는 설명은 보울스와 긴티스의 경제적 재생산론에 해당한다.
학교가 특정 계층의 문화를 보편적 가치로 가르쳐 상위 계층 자녀가 유리해진다는 설명은 부르디외의 문화자본론(문화재생산론)에 해당한다.