행동주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차
행동주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학습은 외현적 행동으로 나타나기 때문에 과학적 연구가 가능하다.
2
바람직한 행동뿐만 아니라 부적응 행동도 학습의 결과이다.
3
학습자는 상황에 관계없이 스스로 사고하고 판단하는 존재이다.
4
환경은 학습자의 행동에 영향을 끼치는 변인이다.
해설
학습자를 상황과 무관하게 스스로 사고·판단하는 존재로 보는 것은 행동주의가 아니라 인지주의·인본주의적 관점이다.
행동주의는 학습자를 환경 자극에 반응하는 수동적 존재로 보고, 학습을 자극과 반응의 연합으로 설명한다.
- 외현적 행동을 관찰·측정하므로 과학적 연구가 가능하다는 것은 행동주의의 기본 전제이다.
- 부적응 행동도 강화를 통해 학습된 결과로 보므로 옳다.
- 환경(자극·강화)이 행동을 결정하는 핵심 변인이라는 것도 행동주의의 입장이다.
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