아동의 인지발달과정에 대한 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygots… | [9급 지방직 교육학개론] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 20년 1회차
아동의 인지발달과정에 대한 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky) 이론의 차이점으로 옳지 않은 것은?
1
피아제는 학습이 발달을 주도한다고 보는 반면 비고츠키는 발달에 기초하여 학습이 이루어진다고 본다.
2
피아제는 아동은 스스로 세계를 구조화하고 이해하는 존재라고 생각한 반면 비고츠키는 아동이 타인과의 관계에서 영향받아 성장하는 사회적 존재임을 강조한다.
3
피아제는 혼잣말을 미성숙하고 자기중심적 언어로 보지만 비고츠키는 혼잣말이 자신의 사고를 위한 수단, 문제해결을 위한 사고의 도구라고 생각한다.
4
피아제는 개인 내적 지식이 사회적 지식으로 확대 또는 외면화된다고 보는 반면 비고츠키는 사회적 지식이 개인 내적 지식으로 내면화된다고 본다.
해설
피아제가 학습이 발달을 주도한다고 보았다는 설명은 두 학자의 입장이 뒤바뀌어 옳지 않다.
피아제는 발달이 학습에 선행한다고 보았고, 비고츠키는 근접발달영역에서의 학습이 발달을 주도한다고 보았다.
- 피아제는 아동을 스스로 세계를 구조화하는 존재로, 비고츠키는 타인과의 관계 속에서 성장하는 사회적 존재로 보았다는 설명은 옳다.
- 혼잣말을 피아제는 자기중심적 언어로, 비고츠키는 사고와 문제해결의 도구로 보았다는 설명은 옳다.
- 피아제는 개인 내적 지식이 사회적 지식으로 확대된다고, 비고츠키는 사회적 지식이 개인 내적으로 내면화된다고 보았다는 설명은 옳다.
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