다음과 관련된 교육과정은?교실풍토의 영향잭슨(Jackson)군집, 상찬… | [9급 지방직 교육학개론] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지

제시된 특징은 잠재적 교육과정에 해당한다.
잭슨(Jackson)은 군집·상찬·평가 등 교실생활의 특성이 학생에게 의도하지 않은 태도와 가치를 가르친다고 보았고, 이처럼 무의도적으로 전달되는 학습 결과를 잠재적 교육과정이라 한다.
공식적 교육과정은 국가·학교가 문서로 계획하고 의도한 교육과정이다.
영 교육과정은 의도적으로 가르치지 않거나 배제되어 학생이 학습할 기회를 놓친 내용이다.
실제적 교육과정은 계획된 교육과정이 교실에서 실제로 실행된 모습을 가리키며, 무의도적 전달과는 초점이 다르다.