상호학습형 스타일을 적용하여 배구 토스기술 지도 시 옳지 않은 것은? | [스포츠지도사 2급 필기] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[스포츠지도사 2급 필기] 16년 1회차
상호학습형 스타일을 적용하여 배구 토스기술 지도 시 옳지 않은 것은?
1
지도자는 관찰자에게 피드백을 제공한다.
2
수행자는 토스를 연습하고 관찰자는 수행자에게 피드백을 제공한다.
3
관찰자와 수행자는 각자의 수준에 맞추어서 토스 연습을 한다.
4
참여자들은 2인 1조로 각각 수행자와 관찰자의 역할을 정한다.
해설
상호학습형 스타일에서는 참여자가 짝을 이루어 한 사람은 수행하고 다른 사람은 관찰·피드백을 제공하는 고정된 역할을 수행하므로, "각자의 수준에 맞추어 토스 연습을 한다"는 ③ 설명은 옳지 않다.
모스턴(Mosston)의 상호학습형 스타일은 참여자가 2인 1조로 수행자와 관찰자 역할을 나누고, 지도자가 마련한 기준에 따라 관찰자가 수행자에게 피드백을 제공하며, 지도자는 관찰자에게 피드백 제공 방법을 지도하는 구조이다.
- ① 지도자는 관찰자에게 피드백을 제공한다: 상호학습형의 핵심 특징으로 옳은 설명이다.
- ② 수행자는 연습하고 관찰자는 피드백을 제공한다: 역할 분담을 옳게 설명한 것이다.
- ④ 2인 1조로 역할을 정한다: 상호학습형의 기본 조직 방식으로 옳은 설명이다.
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