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1[스포츠지도사 2급 필기] 19년 1회차
<보기>에서 설명하는 현장(개선)연구의 특징으로 적절하지 않은 것은?
<보기>
현장(개선)연구는 체육 지도자가 동료나 연구자의 도움을 받아 자신의 강좌를 반성적으로 탐구하여 개선하는 데 목적이 있다.
1
효율성과 결과를 중시한다.
2
연속되는 순환 과정이다.
3
자기 성찰을 중시한다.
4
집단적 협동과정이다.
해설
현장(개선)연구는 지도자가 자신의 수업을 반성적으로 성찰하며 개선해 나가는 과정이므로, 효율성과 결과보다는 과정과 성찰을 중시한다는 점에서 ①의 설명이 적절하지 않다.
실제로 현장개선연구는 계획-실행-관찰-반성이 반복되는 순환 과정이며, 지도자 혼자가 아니라 동료·연구자와 함께하는 집단적 협동과정의 성격을 갖는다.
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