학습자의 이탈 행동을 예방하고 과제참여 유지를 위한 교수 기능 중 올스… | [스포츠지도사 2급 필기] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[스포츠지도사 2급 필기] 20년 1회차
학습자의 이탈 행동을 예방하고 과제참여 유지를 위한 교수 기능 중 올스테인(A. Ornstein)과 레빈(D. Levine)이 제시한 '신호 간섭'에 해당하는 것은?
1
시선, 손짓 등 지도자의 행동으로 학습자의 운동 참여 방해 행동을 제지하는 것이다.
2
프로그램 진행을 방해하는 학습자에게 가까이 접근하거나 접촉하여 제지하는 것이다.
3
프로그램에 참여하는 학습자에게 일상적 수업, 루틴 등과 같은 활동을 활용하는 것이다.
4
긴장완화를 위해 유머를 활용하는 것이다.
해설
정답은 "시선, 손짓 등 지도자의 행동으로 학습자의 운동 참여 방해 행동을 제지하는 것"이다.
올스테인과 레빈이 제시한 예방적 수업운영 기법 중 신호간섭(signal interference)은 말이 아닌 시선 마주치기·손짓 등 비언어적 신호로 이탈 행동을 제지하는 것을 말한다.
- ② 가까이 접근하거나 접촉하여 제지하는 것은 접근통제(proximity control)이다.
- ③ 일상적 수업·루틴 활용은 상규적 활동을 이용한 관리에 해당한다.
- ④ 유머로 긴장을 낮추는 것은 긴장 완화 기법이다.
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