[9급 지방직 영어] 22년 1회차 기출문제 정답·해설 페이지

밑줄 친 부분의 의미와 가장 가까운 것을 고르시오.
School teachers have to be flexible to cope with different ability levels of the students.

strong

adaptable

honest

passionate

밑줄 친 "flexible"(유연한, 융통성 있는)과 의미가 가장 가까운 것은 "adaptable"(적응력 있는)이다.
교사는 "different ability levels of the students"(학생들의 서로 다른 능력 수준)에 "cope with"(대처하다) 해야 하므로, 상황에 맞춰 바꿀 수 있는 유연함이 필요하다는 문맥이다.
"strong"(강한)은 힘·강도를 뜻해 융통성과 거리가 멀다.
"honest"(정직한)는 성품을 나타낼 뿐 상황 대처 능력과 무관하다.
"passionate"(열정적인)는 열의를 뜻해 유연함과 의미가 다르다.

밑줄 친 부분의 의미와 가장 가까운 것을 고르시오.
Crop yields vary, improving in some areas and falling in others.

change

decline

expand

include

밑줄 친 "vary"(서로 다르다, 달라지다)와 의미가 가장 가까운 것은 "change"(변하다, 달라지다)이다.
뒤의 "improving in some areas and falling in others"(어떤 지역에서는 증가하고 다른 지역에서는 감소하는)가 수확량이 지역마다 달라진다는 뜻을 보충한다.
"decline"(감소하다)은 한 방향의 하락만 뜻해 증가와 감소가 섞인 문맥과 맞지 않다.
"expand"(확장하다)는 한 방향의 증가만 뜻한다.
"include"(포함하다)는 수확량의 변동과 무관하다.

밑줄 친 부분의 의미와 가장 가까운 것을 고르시오.
I don’t feel inferior to anyone with respect to my education.

in danger of

in spite of

in favor of

in terms of

밑줄 친 "with respect to"(~에 관하여, ~의 면에서)와 의미가 가장 가까운 것은 "in terms of"(~의 측면에서)이다.
문장은 "my education"(내 학력)이라는 측면에서 누구에게도 "inferior"(열등한)하다고 느끼지 않는다는 뜻이다.
"in danger of"(~할 위험에 처한)는 위험을 뜻해 문맥에 맞지 않다.
"in spite of"(~에도 불구하고)는 양보를 나타내 의미가 다르다.
"in favor of"(~에 찬성하여)는 지지를 나타내 의미가 다르다.

밑줄 친 부분에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Sometimes we ______ money long before the next payday.

turn into

start over

put up with

run out of

빈칸에는 "run out of"(~을 다 써버리다, ~이 바닥나다)가 들어가야 한다.
"long before the next payday"(다음 월급날 훨씬 전에)라는 시간 표현과 결합해 월급날 전에 돈이 떨어진다는 자연스러운 의미가 된다.
"turn into"(~으로 변하다)는 돈을 목적어로 두면 의미가 성립하지 않는다.
"start over"(다시 시작하다)는 월급날 전이라는 문맥과 연결되지 않는다.
"put up with"(~을 참다)는 돈을 참는다는 어색한 의미가 된다.

어법상 옳지 않은 것을 고르시오.

He asked me why I kept coming back day after day.

Toys children wanted all year long has recently discarded.

She is someone who is always ready to lend a helping hand.

Insects are often attracted by scents that aren't obvious to us.

어법상 틀린 문장은 "Toys children wanted all year long has recently discarded."로, 주어-동사 수일치와 수동태가 모두 어긋났다.
주어 "Toys"(장난감들)는 복수이고 "children wanted all year long"은 목적격 관계대명사가 생략된 수식어이므로 동사는 have 여야 한다. 또 장난감은 버려지는 대상이므로 수동태 "have recently been discarded"(최근에 버려졌다)로 고쳐야 한다.
"He asked me why I kept coming back day after day." — 간접의문문이 "why + 주어 + 동사" 어순을 지켰고, keep 뒤에 동명사 coming 이 왔다.
"She is someone who is always ready to lend a helping hand." — 선행사 someone 이 단수이므로 주격 관계대명사 who 뒤 is 가 맞다.
"Insects are often attracted by scents that aren't obvious to us." — 곤충이 냄새에 끌리는 것이므로 수동태가 맞고, 선행사 scents 가 복수라 aren't 도 맞다.

어법상 옳지 않은 것을 고르시오.

You can write on both sides of the paper.

My home offers me a feeling of security, warm, and love.

The number of car accidents is on the rise.

Had I realized what you were intending to do, I would have stopped you.

어법상 틀린 문장은 "My home offers me a feeling of security, warm, and love."로, 병렬 구조가 깨졌다.
전치사 of 의 목적어로 명사 security(안정)·love(사랑)가 나열되므로 형용사 warm 도 명사 warmth(따뜻함)로 바꿔야 한다.
"You can write on both sides of the paper." — both 뒤에 복수명사 sides 가 와서 맞다.
"The number of car accidents is on the rise." — "the number of"(~의 수)가 주어이므로 단수 동사 is 가 맞다.
"Had I realized what you were intending to do, I would have stopped you." — If 를 생략하고 주어·동사를 도치한 가정법 과거완료로, 주절 "would have p.p."와 맞는다.

우리말을 영어로 잘못 옮긴 것을 고르시오.

나는 단 한 푼의 돈도 낭비할 수 없다.
→I can afford to waste even one cent.

그녀의 얼굴에서 미소가 곧 사라졌다.
→The smile soon faded from her face.

그녀는 사임하는 것 외에는 대안이 없었다.
→She had no alternative but to resign.

나는 5년 후에 내 사업을 시작할 작정이다.
→I'm aiming to start my own business in five years.

잘못 옮긴 것은 "I can afford to waste even one cent."로, 우리말은 부정(낭비할 수 없다)인데 영작은 긍정이다.
"afford to V"(~할 여유가 있다)를 부정해 "I can't afford to waste even one cent."로 써야 "단 한 푼도 낭비할 수 없다"는 뜻이 된다.
"The smile soon faded from her face." — "fade from"(~에서 사라지다)으로 우리말과 일치한다.
"She had no alternative but to resign." — "have no alternative but to V"(~하는 것 외에 대안이 없다) 구문으로 맞다.
"I'm aiming to start my own business in five years." — "aim to V"(~할 작정이다)와 "in five years"(5년 후에)로 맞게 옮겼다.

우리말을 영어로 잘못 옮긴 것을 고르시오.

식사를 마치자마자 나는 다시 배고프기 시작했다.
→No sooner I have finishing the meal than I started feeling hungry again.

그녀는 조만간 요금을 내야만 할 것이다.
→She will have to pay the bill sooner or later.

독서와 정신의 관계는 운동과 신체의 관계와 같다.
→Reading is to the mind what exercise is to the body.

그는 대학에서 의학을 공부했으나 결국 회계 회사에서 일하게 되었다.
→He studied medicine at university but ended up working for an accounting firm.

잘못 옮긴 것은 "No sooner I have finishing the meal than I started feeling hungry again."으로, No sooner ~ than 구문의 도치와 시제가 틀렸다.
부정어 No sooner 가 문두에 오면 주어·동사가 도치되고, than 절의 과거보다 앞선 일이므로 과거완료를 쓴다. 올바른 형태는 "No sooner had I finished the meal than I started feeling hungry again."이다.
"She will have to pay the bill sooner or later." — "sooner or later"(조만간)와 "will have to"(~해야 할 것이다)로 맞다.
"Reading is to the mind what exercise is to the body." — "A is to B what C is to D"(A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다) 구문으로 맞다.
"He studied medicine at university but ended up working for an accounting firm." — "end up -ing"(결국 ~하게 되다)로 맞다.

두 사람의 대화 중 가장 어색한 것은?

A: I like this newspaper because it's not opinionated.
B: That's why it has the largest circulation.

A: Do you have a good reason for being all dressed up?
B: Yeah, I have an important job interview today.

A: I can hit the ball straight during the practice but not during the game.
B: That happens to me all the time, too.

A: Is there any particular subject you want to paint on canvas?
B: I didn't do good in history when I was in high school.

가장 어색한 대화는 그림으로 그리고 싶은 특정 주제를 물었는데 고교 시절 역사 성적으로 답한 대화다.
A 의 "Is there any particular subject you want to paint on canvas?"(캔버스에 그리고 싶은 특정 주제가 있니?)에서 subject 는 그림의 소재인데, B 는 학과목으로 받아 "I didn't do good in history"(역사를 잘 못했다)라고 엉뚱하게 답했다. 어법상으로도 동사 do 를 수식하므로 good 이 아닌 well 이 맞다.
"I like this newspaper because it's not opinionated."에 "That's why it has the largest circulation."(그래서 발행 부수가 가장 많다)으로 이어져 자연스럽다.
"Do you have a good reason for being all dressed up?"(왜 그렇게 차려입었니?)에 중요한 면접이 있다고 답해 자연스럽다.
연습 때만 공이 똑바로 맞는다는 말에 "That happens to me all the time, too."(나도 늘 그래)로 공감해 자연스럽다.

밑줄 친 부분에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
A: Hey! How did your geography test go?
B: Not bad, thanks. I’m just glad that it’s over! How about you? How did your science exam go?
A: Oh, it went really well, ______. I owe you a treat for that.
B: It’s my pleasure. So, do you feel like preparing for the math exam scheduled for next week?
A: Sure. Let’s study together.
B: It sounds good. See you later.

There's no sense in beating yourself up over this

I never thought I would see you here

Actually, we were very disappointed

I can't thank you enough for helping me with it

빈칸에는 "I can’t thank you enough for helping me with it"(도와줘서 정말 고마워)이 들어가야 한다.
빈칸 뒤 "I owe you a treat for that"(그 보답으로 한턱낼게)과 B의 응답 "It’s my pleasure"(천만에)로 보아, A가 B의 도움에 감사하는 말이 와야 한다.
"There’s no sense in beating yourself up over this"(이 일로 자책할 필요 없어)는 시험을 잘 봤다는 A의 말과 맞지 않다.
"I never thought I would see you here"(여기서 너를 볼 줄 몰랐어)는 대화 흐름과 무관하다.
"Actually, we were very disappointed"(사실 우리는 매우 실망했어)는 "it went really well"(정말 잘 봤어)과 모순된다.

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?
For people who are blind, everyday tasks such as sorting through the mail or doing a load of laundry present a challenge.
(A) That’s the thinking behind Aira, a new service that enables its thousands of users to stream live video of their surroundings to an on-demand agent, using either a smartphone or Aira’s proprietary glasses.
(B) But what if they could “borrow” the eyes of someone who could see?
(C) The Aira agents, who are available 24/7, can then answer questions, describe objects or guide users through a location.

(A)－(B)－(C)

(A)－(C)－(B)

(B)－(A)－(C)

(C)－(A)－(B)

글의 순서는 (B)－(A)－(C)가 가장 적절하다.
주어진 글의 시각장애인이 겪는 어려움 뒤에, (B)가 "But what if they could “borrow” the eyes of someone who could see?"(볼 수 있는 사람의 눈을 빌릴 수 있다면?)로 해결 방향을 제시한다. (A)의 "That’s the thinking"(그것이 ~의 발상이다)이 이 질문을 받아 Aira 서비스를 소개하고, (C)가 "The Aira agents ... can then"(그러면 Aira 상담원들이)으로 서비스의 작동 방식을 이어 설명한다.
(A)를 먼저 두면 "That’s the thinking"이 가리킬 발상이 앞에 없다.
(C)를 먼저 두면 Aira가 소개되기 전에 "The Aira agents"가 등장해 어색하다.

주어진 문장이 들어갈 위치로 가장 적절한 곳은?
The comparison of the heart to a pump, however, is a genuine analogy.
An analogy is a figure of speech in which two things are asserted to be alike in many respects that are quite fundamental. Their structure, the relationships of their parts, or the essential purposes they serve are similar, although the two things are also greatly dissimilar. Roses and carnations are not analogous. ( ① ) They both have stems and leaves and may both be red in color. ( ② ) But they exhibit these qualities in the same way; they are of the same genus. ( ③ ) These are disparate things, but they share important qualities: mechanical apparatus, possession of valves, ability to increase and decrease pressures, and capacity to move fluids. ( ④ ) And the heart and the pump exhibit these qualities in different ways and in different contexts.

①

②

③

④

주어진 문장은 장미와 카네이션 설명이 끝나고 "These are disparate things"(이것들은 이질적인 것들이다)가 시작되기 직전에 들어가야 한다.
주어진 문장의 "however"(그러나)는 같은 속(genus)이라 비유가 아닌 장미·카네이션과 대조를 이루며, 뒤 문장의 "These"는 주어진 문장의 "the heart"와 "a pump"를 가리켜야 자연스럽다.
"Roses and carnations are not analogous." 바로 뒤는 장미와 카네이션의 공통점 설명이 아직 시작되지 않은 자리라 대조의 "however"가 올 수 없다.
"They both have stems and leaves ..." 뒤는 "But they exhibit these qualities in the same way"로 장미·카네이션 설명이 이어지는 중간이다.
"capacity to move fluids." 뒤에 넣으면 "These"가 가리킬 대상이 앞에 없어 심장·펌프의 공통점 나열이 먼저 나오게 된다.

다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
One of the areas where efficiency can be optimized is the work force, through increasing individual productivity—defined as the amount of work (products produced, customers served) an employee handles in a given time. In addition to making sure you have invested in the right equipment, environment, and training to ensure optimal performance, you can increase productivity by encouraging staffers to put an end to a modern-day energy drain: multitasking. Studies show it takes 25 to 40 percent longer to get a job done when you’re simultaneously trying to work on other projects. To be more productive, says Andrew Deutscher, vice president of business development at consulting firm The Energy Project, “do one thing, uninterrupted, for a sustained period of time.”

How to Create More Options in Life

How to Enhance Daily Physical Performance

Multitasking is the Answer for Better Efficiency

Do One Thing at a Time for Greater Efficiency

글의 제목으로 가장 적절한 것은 "Do One Thing at a Time for Greater Efficiency"(더 높은 효율을 위해 한 번에 한 가지 일을 하라)이다.
글은 "multitasking"(멀티태스킹)을 "a modern-day energy drain"(현대의 에너지 소모 요인)으로 규정하고, 결론에서 "do one thing, uninterrupted, for a sustained period of time"(한 가지 일을 방해받지 않고 지속적으로 하라)을 권한다.
"How to Create More Options in Life"(삶의 선택지를 늘리는 법)는 글에 언급되지 않는다.
"How to Enhance Daily Physical Performance"(일상의 신체 능력 향상법)는 업무 생산성을 다룬 글과 어긋난다.
"Multitasking is the Answer for Better Efficiency"(멀티태스킹이 효율의 해답)는 글의 주장과 정반대다.

글의 흐름상 가장 어색한 문장은?
The skill to have a good argument is critical in life. But it’s one that few parents teach to their children. ① We want to give kids a stable home, so we stop siblings from quarreling and we have our own arguments behind closed doors. ② Yet if kids never get exposed to disagreement, we may eventually limit their creativity. ③ Children are most creative when they are free to brainstorm with lots of praise and encouragement in a peaceful environment. ④ It turns out that highly creative people often grow up in families full of tension. They are not surrounded by fistfights or personal insults, but real disagreements. When adults in their early 30s were asked to write imaginative stories, the most creative ones came from those whose parents had the most conflict a quarter-century earlier.

①

②

③

④

글의 흐름상 어색한 문장은 "Children are most creative when they are free to brainstorm ... in a peaceful environment."(아이들은 평화로운 환경에서 가장 창의적이다)이다.
글은 의견 충돌에 노출되는 것이 창의성을 키운다는 내용으로, "highly creative people often grow up in families full of tension"(창의적인 사람은 긴장이 가득한 가정에서 자란다)과 정면으로 어긋난다.
"We want to give kids a stable home, so we stop siblings from quarreling ..."(안정된 가정을 위해 다툼을 막는다)은 부모가 논쟁을 가르치지 않는 이유를 보여 준다.
"Yet if kids never get exposed to disagreement, we may eventually limit their creativity."(의견 충돌에 노출되지 않으면 창의성이 제한된다)는 글의 주제를 제시한다.
"It turns out that highly creative people often grow up in families full of tension."(창의적인 사람은 긴장이 가득한 가정에서 자란다)은 주제를 뒷받침하는 근거다.

다음 글의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.
Christopher Nolan is an Irish writer of some renown in the English language. Brain damaged since birth, Nolan has had little control over the muscles of his body, even to the extent of having difficulty in swallowing food. He must be strapped to his wheelchair because he cannot sit up by himself. Nolan cannot utter recognizable speech sounds. Fortunately, though, his brain damage was such that Nolan’s intelligence was undamaged and his hearing was normal; as a result, he learned to understand speech as a young child. It was only many years later, though, after he had reached 10 years, and after he had learned to read, that he was given a means to express his first words. He did this by using a stick which was attached to his head to point to letters. It was in this ‘unicorn’ manner, letter-by-letter, that he produced an entire book of poems and short stories, Dam-Burst of Dreams, while still a teenager.

Christopher Nolan은 뇌 손상을 갖고 태어났다.

Christopher Nolan은 음식을 삼키는 것도 어려웠다.

Christopher Nolan은 청각 장애로 인해 들을 수 없었다.

Christopher Nolan은 10대일 때 책을 썼다.

글의 내용과 일치하지 않는 것은 Nolan이 청각 장애로 들을 수 없었다는 진술이다.
글에서 "his hearing was normal"(그의 청력은 정상이었다)이라고 했고, 그 결과 "he learned to understand speech as a young child"(어린 시절에 말을 이해하게 되었다)고 밝히므로 청력에는 문제가 없었다.
뇌 손상을 갖고 태어났다는 진술은 "Brain damaged since birth"(태어날 때부터 뇌 손상)와 일치한다.
음식을 삼키기도 어려웠다는 진술은 "having difficulty in swallowing food"(음식 삼키기의 어려움)와 일치한다.
10대에 책을 썼다는 진술은 "produced an entire book ... while still a teenager"(아직 10대일 때 책 한 권을 냈다)와 일치한다.

다음 글의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.
In many Catholic countries, children are often named after saints; in fact, some priests will not allow parents to name their children after soap opera stars or football players. Protestant countries tend to be more free about this; however, in Norway, certain names such as Adolf are banned completely. In countries where infant mortality is very high, such as in Africa, tribes only name their children when they reach five years old, the age in which their chances of survival begin to increase. Until that time, they are referred to by the number of years they are. Many nations in the Far East give their children a unique name which in some way describes the circumstances of the child’s birth or the parents’ expectations and hopes for the child. Some Australian aborigines can keep changing their name throughout their life as the result of some important experience which has in some way proved their wisdom, creativity or determination. For example, if one day, one of them dances extremely well, he or she may decide to re-name him/herself ‘supreme dancer’ or ‘light feet’.

Children are frequently named after saints in many Catholic countries.

Some African children are not named until they turn five years old.

Changing one's name is totally unacceptable in the culture of Australian aborigines.

Various cultures name their children in different ways.

글의 내용과 일치하지 않는 것은 "Changing one’s name is totally unacceptable in the culture of Australian aborigines."(호주 원주민 문화에서 개명은 전혀 용납되지 않는다)이다.
글은 "Some Australian aborigines can keep changing their name throughout their life"(일부 호주 원주민은 평생 이름을 계속 바꿀 수 있다)라며 개명이 가능함을 예시와 함께 설명한다.
"Children are frequently named after saints in many Catholic countries."는 "children are often named after saints"(아이들은 흔히 성인의 이름을 따서 지어진다)와 일치한다.
"Some African children are not named until they turn five years old."는 "tribes only name their children when they reach five years old"(다섯 살이 되어서야 이름을 지어 준다)와 일치한다.
"Various cultures name their children in different ways."는 여러 나라의 작명 방식을 나열한 글 전체의 내용과 일치한다.

다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
In one study, done in the early 1970s when young people tended to dress in either “hippie” or “straight” fashion, experimenters donned hippie or straight attire and asked college students on campus for a dime to make a phone call. When the experimenter was dressed in the same way as the student, the request was granted in more than two-thirds of the instances; when the student and requester were dissimilarly dressed, the dime was provided less than half the time. Another experiment showed how automatic our positive response to similar others can be. Marchers in an antiwar demonstration were found to be more likely to sign the petition of a similarly dressed requester and to do so without bothering to read it first.

People are more likely to help those who dress like themselves.

Dressing up formally increases the chance of signing the petition.

Making a phone call is an efficient way to socialize with other students.

Some college students in the early 1970s were admired for their unique fashion.

글의 요지로 가장 적절한 것은 "People are more likely to help those who dress like themselves."(사람들은 자신과 비슷하게 옷을 입은 사람을 더 잘 돕는다)이다.
실험자가 학생과 같은 복장일 때 요청이 "more than two-thirds"(3분의 2 이상) 수락되었고, 시위 참가자들도 "a similarly dressed requester"(비슷한 복장의 요청자)의 청원에 더 잘 서명했다. 두 실험 모두 비슷한 사람에 대한 긍정적 반응을 보여 준다.
"Dressing up formally increases the chance of signing the petition."(격식 있게 차려입으면 서명 확률이 높아진다)은 격식이 아니라 유사성이 핵심이라는 점에서 어긋난다.
"Making a phone call is an efficient way to socialize with other students."(전화가 효율적인 교류 방법이다)는 실험의 소재일 뿐 요지가 아니다.
"Some college students in the early 1970s were admired for their unique fashion."(독특한 패션으로 존경받았다)은 글에 언급되지 않는다.

(A)와 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Duration shares an inverse relationship with frequency. If you see a friend frequently, then the duration of the encounter will be shorter. Conversely, if you don’t see your friend very often, the duration of your visit will typically increase significantly. ___(A)___, if you see a friend every day, the duration of your visits can be low because you can keep up with what’s going on as events unfold. If, however, you only see your friend twice a year, the duration of your visits will be greater. Think back to a time when you had dinner in a restaurant with a friend you hadn’t seen for a long period of time. You probably spent several hours catching up on each other’s lives. The duration of the same dinner would be considerably shorter if you saw the person on a regular basis. ___(B)___, in romantic relationships the frequency and duration are very high because couples, especially newly minted ones, want to spend as much time with each other as possible. The intensity of the relationship will also be very high.
(A)
(B)
①
For example
Conversely
②
Nonetheless
Furthermore
③
Therefore
As a result
④
In the same wqy
Thus

①

②

③

④

(A)에는 "For example"(예를 들어), (B)에는 "Conversely"(반대로)가 들어가야 한다.
(A) 앞은 만남의 빈도와 지속 시간이 반비례한다는 일반론이고, 뒤는 "if you see a friend every day"(친구를 매일 본다면)라는 구체적 사례이므로 예시의 연결어가 맞다. (B) 뒤는 연인 관계에서 "the frequency and duration are very high"(빈도와 지속 시간이 모두 높다)로, 반비례 원칙과 반대되는 경우를 제시한다.
"Nonetheless"(그럼에도 불구하고)와 "Furthermore"(게다가)는 (A) 뒤가 앞 내용의 사례라는 점, (B) 뒤가 대조라는 점에 모두 맞지 않다.
"Therefore"(그러므로)와 "As a result"(그 결과)는 인과 관계를 나타내 예시와 대조의 흐름에 맞지 않다.
"In the same way"(마찬가지로)와 "Thus"(따라서)는 (B) 뒤의 반대되는 사례를 연결할 수 없다.

밑줄 친 부분에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.
One of the most frequently used propaganda techniques is to convince the public that the propagandist’s views reflect those of the common person and that he or she is working in their best interests. A politician speaking to a blue-collar audience may roll up his sleeves, undo his tie, and attempt to use the specific idioms of the crowd. He may even use language incorrectly on purpose to give the impression that he is “just one of the folks.” This technique usually also employs the use of glittering generalities to give the impression that the politician’s views are the same as those of the crowd being addressed. Labor leaders, businesspeople, ministers, educators, and advertisers have used this technique to win our confidence by appearing to be ______.

beyond glittering generalities

just plain folks like ourselves

something different from others

better educated than the crowd

빈칸에는 "just plain folks like ourselves"(우리와 같은 평범한 사람들)가 들어가야 한다.
글은 선전가가 자신의 견해가 "those of the common person"(평범한 사람의 견해)을 반영한다고 믿게 하는 기법을 설명하며, 정치인이 "just one of the folks"(그저 서민 중 한 사람)라는 인상을 주려 한다고 말한다.
"beyond glittering generalities"(번지르르한 일반론을 넘어선)는 이 기법이 "glittering generalities"를 활용한다는 내용과 어긋난다.
"something different from others"(남들과 다른 존재)는 대중과 같아 보이려는 기법과 정반대다.
"better educated than the crowd"(대중보다 더 교육받은)는 일부러 말을 틀리게 하며 대중과 동화되려는 내용과 반대다.

밑줄 친 부분에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.
As a roller coaster climbs the first lift hill of its track, it is building potential energy—the higher it gets above the earth, the stronger the pull of gravity will be. When the coaster crests the lift hill and begins its descent, its potential energy becomes kinetic energy, or the energy of movement. A common misperception is that a coaster loses energy along the track. An important law of physics, however, called the law of conservation of energy, is that energy can never be created nor destroyed. It simply changes from one form to another. Whenever a track rises back uphill, the cars’ momentum—their kinetic energy—will carry them upward, which builds potential energy, and roller coasters repeatedly convert potential energy to kinetic energy and back again. At the end of a ride, coaster cars are slowed down by brake mechanisms that create ______ between two surfaces. This motion makes them hot, meaning kinetic energy is changed to heat energy during braking. Riders may mistakenly think coasters lose energy at the end of the track, but the energy just changes to and from different forms.

gravity

friction

vacuum

acceleration

빈칸에는 "friction"(마찰)이 들어가야 한다.
빈칸은 브레이크 장치가 "between two surfaces"(두 표면 사이에) 만들어 내는 것이며, 뒤에서 "This motion makes them hot"(이 움직임이 그것들을 뜨겁게 한다)으로 운동 에너지가 열에너지로 바뀐다고 설명하므로 마찰이 알맞다.
"gravity"(중력)는 두 표면 사이에서 브레이크가 만들어 내는 것이 아니다.
"vacuum"(진공)은 열을 발생시켜 감속시키는 작용과 무관하다.
"acceleration"(가속)은 속도를 늦추는 브레이크의 기능과 반대다.