임상심리사 2급 실기 2025년 1회차 해설 페이지
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Moore의 가족갈등 5가지 유형을 쓰시오.
① 정보 갈등: 가지고 있는 정보가 다르거나 부족할 때
② 이익 갈등: 한정된 자원을 서로 가지려고 할 때
③ 관계 갈등: 상호 간의 빈약한 의사소통 및 불충분한 이해
④ 구조 갈등: 가족체계가 지닌 힘의 불균형, 구조적 한계
⑤ 가치 갈등: 신념이나 목표가 서로 다를 때
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행동수정을 목적으로 하는 행동치료 기법을 6가지 쓰시오.
① 소거
② 혐오적 조건형성
③ 체계적 둔감법
④ 행동조성법(조형)
⑤ 환표이용법(토큰경제)
⑥ 홍수법
⑦ 용암법
⑧ 주장훈련
⑨ 타임아웃
⑩ 심적포화
⑪ 모델링
⑫ 노출법
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초기면담의 행동관찰에 포함되어야 할 주요 요소 6가지를 쓰시오.
① 외모와 용모
② 말과 표현(언어)
③ 신체 동작(행동)
④ 면담 태도
⑤ 인지기능/반응
⑥ 정서상태/반응/기능
⑦ 사고내용과 이해능력(통찰)
⑧ 의사소통능력
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심리상담 중 내담자가 '침묵'을 나타낼 때 그 이유와 의미를 6가지 쓰시오.
① 상담자에 대한 적대감에서 오는 저항이나 불안이 있는 경우
② 할 말이 바닥났거나 무슨 말을 해야 할지 헤매는 경우
③ 방금 이야기했던 것에 관해 생각을 계속 하고 있는 경우
④ 자신의 생각이나 느낌을 표현하려 노력하는데도 말로 표현하기 힘든 경우
⑤ 자신의 말에 대한 상담자의 확인이나 해석을 기대하고 있는 경우
⑥ 감정 표현으로 인한 피로에서 회복하고 있는 경우
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엑스너(Exner) 종합체계 방식의 주요 채점 항목 5가지를 기술하시오.
① 반응영역: 어떤 영역에 반응하였는가
② 발달질: 반응의 질은 어떠한가
③ 결정인: 무엇이 반응을 결정하였는가
④ 형태질: 반응의 형태가 얼마나 부합하는가
⑤ 반응내용: 반응의 내용 범주는 어디에 포함되는가
⑥ 평범반응
⑦ 조직화활동
⑧ 특수점수
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투사적 그림검사인 집-나무-사람 그림검사(HTP)에서 그림의 크기와 위치가 나타내는 의미를 2가지 제시하시오.
1) 그림의 크기
① 과도하게 큰 그림: 공격성, 과장성, 낙천성, 행동화 성향, 자기확대 욕구 등 (조증)
② 과도하게 작은 그림: 열등감, 불안감, 위축감, 낮은 자존감, 의존성 등 (우울증)
2) 그림의 위치
① 높은 위치: 높은 욕구 수준, 목표달성에 대한 스트레스, 공상적 만족감 등 (조증)
② 낮은 위치: 불안정감, 우울 성향, 실제적인 것 선호 성향 등 (우울증)
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심리평가의 전통적 모델과 치료적 모델의 평가자 역할에 대한 차이를 설명하시오.
1) 전통적 모델
① 목표: 심리평가를 통해 환자의 정보를 얻어 치료자에게 제공
② 평가자 역할: 치료자의 치료를 돕는 역할
2) 치료적 모델
① 목표: 심리평가 그 자체가 치료의 일부분
② 평가자 역할: 심리평가자 자신이 치료자의 역할을 함
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개인의 취약성과 환경적 스트레스가 상호작용하여 정신장애가 발생한다고 보는 통합적 입장의 모델 명칭을 제시하고, 이 모델에서 개인의 취약성에 해당하는 정신장애 발생 원인을 2가지 제시하시오.
→ 취약성-스트레스 모델
① 생물·유전적 요인: 유전자 또는 뇌구조 이상 등 출생 전후의 결함
② 심리사회적 요인: 부모의 양육방식, 초기 아동기의 외상, 가족 간 의사소통 양식, 성격특성, 인지도식, 역기능적 신념 등
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정신역동 치료의 주요 특징을 5가지 기술하시오.
① 무의식의 중요성
② 과거 경험의 영향
③ 방어기제의 탐색
④ 전이와 역전이
⑤ 자기성찰과 통찰
⑥ 관계의 반복 인식
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행동치료기법 중 토큰경제(이코노미)의 장점 3가지를 쓰시오.
① 바람직한 행동을 하는 즉시 줄 수 있다
② 강화의 양을 쉽게 알 수 있고 쉽게 증감할 수 있다
③ 토큰을 확실하게 수량화할 수 있어 진척 상황을 잘 알 수 있다
④ 행동이 개선되고 있음을 알면 개선률이 더욱 증가한다
⑤ 교사가 학생들의 행동을 효율적으로 통제하는 자극이 된다
⑥ 효과적 동기유발 도구이자 학습지도의 방법이 된다
⑦ 다양한 강화물로 교환이 가능하여 포화현상을 제거할 수 있다
⑧ 장기간 저장하여 더 크고 값진 것과 교환할 수 있어 강화효과가 크다
⑨ 행동이 강화될 때 간편하게 주고받을 수 있다
⑩ 토큰의 즉각적 배분을 통해 강화의 지연을 예방할 수 있다
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다음 보기에서 설명하는 내용이 공통적으로 어떤 가족치료 이론에 관한 것인지 쓰시오.
· 헤일리가 제안한 가족치료모델
· 인간행동의 원인보다는 해결방법에 초점
· 가족이 호소하는 문제를 해결하기 위한 다양한 전략을 모색
· 단기치료에 해당하며, '~인척 하기', '증상처방' 등 역설적 방법을 활용
→ 전략적 가족치료
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순환성장애의 진단기준을 3가지 작성하시오.
① 2년 중 적어도 반 이상의 기간에 우울이나 경조증 증상을 나타내며, 증상이 없는 기간이 2개월 이하
② 조증 삽화, 경조증 삽화, 주요우울 삽화를 한 번도 경험한 적이 없음
③ 주기적 우울·경조증 증상으로 현저한 고통을 겪거나 일상생활 기능에 상당한 지장이 초래됨
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만성정신질환자의 재활개입방법에 대해 3가지 쓰고 설명하시오.
① 사회기술 훈련 프로그램: 역기능적 대인관계나 사회기술상의 결함 극복
② 직업재활 훈련 프로그램: 사회적 접촉 기회 제공, 사회적 역할 부여
③ 주거 프로그램: 신속한 사회복귀를 돕는 과정, 외래 치료의 대체 형태
④ 환자 교육: 증상 관리교육 및 약물 관리 교육
⑤ 가족교육 및 치료: 정신질환의 원인·경과·대처방법 교육 및 가족치료
⑥ 지역사회 지지 서비스: 의료적 처치, 주거공간 확보 등 포괄적 정보 제공
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상담 슈퍼비전에서 회기 기록의 장점 3가지를 기술하시오.
① 슈퍼바이지의 자기통찰
② 슈퍼바이저의 점검 및 평가를 통한 향후 전략 수립
③ 교육적·행정적 치료
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K-WISC의 4가지 지표와 소검사를 1개씩 쓰시오.
① 언어이해지표: 공통성, 어휘, 이해
② 지각추론지표: 토막짜기, 공통그림찾기, 행렬추리
③ 작업기억지표: 숫자, 순차연결
④ 처리속도지표: 기호쓰기, 동형찾기
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상담의 종결과정에서 다루어야 할 사항 6가지를 쓰시오.
① 지난 상담 과정에 대해 점검 및 평가하기
② 이별의 감정에 대해 이야기하기
③ 의존성 문제 다루기
④ 자기 분석을 격려하기
⑤ 다시 찾아올 수 있음을 알리기
⑥ 증상의 재발 가능성에 대해 논의하기
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내담자의 반응을 해석할 때 주의사항 6가지를 쓰시오.
① 내담자가 받아들일 준비가 되었을 때 실시
② 중립적이고 무비판적인 태도로 실시
③ 내담자가 이해할 수 있는 언어로 해석
④ 즉각적인 해석이나 충고를 삼감
⑤ 해석내용을 논의할 시간이 충분히 남았을 때 실시
⑥ 내담자 스스로 의미를 발견할 수 있도록 도움
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MMPI 검사 결과 L척도와 K척도는 30 이하이고 F척도는 70 이상으로 나타났다. 이 결과를 토대로 유추할 수 있는 환자의 상태를 2가지 기술하시오.
→ 삿갓형
① 신체적·정서적 곤란을 인정하거나 자신의 문제를 해결할 자신도 능력도 결여되어 있다
② 도움을 얻고자 의도적으로 증상을 과장하거나 정신적 장애가 있는 것처럼 위장한다
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MMPI 재구성 임상척도 중 다른 사람들이 믿을 만하지 못하고 남을 배려하지 않으며 자신만 생각하고 착취적이라고 생각하는 경우 상승하는 척도는?
→ RC3 (냉소적 태도)
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Yalom이 제시한 인간의 궁극적 관심 4가지를 쓰시오.
① 죽음
② 자유
③ 고립
④ 무의미성