A씨의 아이는 항상 우유를 보고 물이라고 이야기 한다. Piaget에 따르면 A씨가 단어를 상세 페이지

Piaget의 인지발달이론에서 기존 도식으로 새로운 자극을 이해하려는 시도가 실패하여 도식 자체를 수정하는 과정을 조절이라 한다. 아이가 우유를 물이라고 부르던 것을 바로잡아 준 뒤, 우유에 대한 기존 도식을 새로운 정보에 맞게 변화시키는 것은 기존 틀에 새 정보를 끼워 맞추는 동화가 아니라, 도식 자체를 수정하는 조절에 해당한다. 보존이나 대상영속성은 이 상황과 직접 관련이 없는 별개의 개념이다.