성역할에 관한 이론적 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 16년 1회차
성역할에 관한 이론적 설명으로 옳지 않은 것은?
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행동주의이론: 주위 환경과 상벌체계를 통해 성역할을 배운다.
2
인지발달이론: 성역할 습득을 위해서는 여자와 남자의 차이를 구분할 수 있는 정보처리 능력이 기초되어야 한다.
3
사회학습이론: 부모나 영화 주인공의 행동 관찰을 통해서도 성역할을 배우게 된다.
4
성위계이론: 공식적인 권력을 가진 역할에서 여성이 남성보다 평가절하되고 제약을 받게 된다.
5
성도식이론: 생물학적 특성에 따른 선천적 성별도식을 통해 성역할이 형성된다.
해설
생물학적 특성에 따른 선천적 성별도식이라는 설명은 성도식이론의 핵심인 인지적·사회문화적 구성 과정을 배제한 것이므로 옳지 않다.
성도식이론은 인지발달적 관점의 이론으로, 아동이 사회문화적으로 주어진 성 관련 정보를 바탕으로 성도식을 능동적으로 구성하고 이를 통해 성역할을 습득한다고 설명한다.
- 행동주의이론은 강화와 벌을 통한 학습을 설명한다.
- 인지발달이론은 성 개념 구분 능력을 전제로 한다.
- 사회학습이론은 관찰학습을 설명한다.
- 성위계이론은 공식적 권력구조에서의 여성 평가절하를 설명한다.
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