학자와 그 성이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 17년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 17년 1회차
학자와 그 성이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
프로이트(S. Freud): 심리성적발달을 5단계로 기술
2
엘리스(H. Ellis): 여성도 남성과 동등한 성적욕구를 가지고 있음을 주장
3
카플란(H. Kaplan): 성적 적응에 있어 자위행위의 역할을 재평가
4
마스터스와 존슨(W. Masters & V. Johnson): 성반응 단계를 흥분, 안정, 절정, 전환으로 기술
5
에빙(R. von Kraft-Ebing): 성적일탈을 피학성변태성욕, 가학성변태성욕, 동성애, 물품음란증의 네 가지 항목으로 구분
해설
카플란(H. Kaplan)은 성적 욕구·흥분·절정을 포함하는 3단계 성반응 모델을 통합적으로 제시한 학자로 알려져 있다. 자위행위의 역할 재평가를 그의 대표적 업적으로 보기는 어려우므로 이 설명은 옳지 않다.
- 프로이트: 성적 에너지가 신체 부위를 옮겨가며 발달한다는 구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기의 5단계 심리성적발달이론을 제시하였다.
- 엘리스(H. Ellis): 여성도 남성과 동등한 성적 욕구를 지닌 존재임을 주장해 당대의 통념에 이의를 제기하였다.
- 마스터스와 존슨: 실험적 관찰을 토대로 성반응주기를 흥분기·고조기·절정기·해소기로 기술하였다.
- 에빙(R. von Kraft-Ebing): 성적 일탈을 피학성 변태성욕, 가학성 변태성욕, 동성애, 물품음란증의 네 범주로 분류해 초기 성과학 연구에 기여하였다.
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