트라우마 체계 치료에서 내담자 정서 상태를 설명하는 단계 중 '재구성하… | [청소년상담사 1급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지

정서를 지속적으로 관리하면서 환경에 참여하도록 돕는 것이 재구성하기 국면에 해당한다. 트라우마 체계 치료는 아동·청소년의 정서 상태를 조절하기(regulating), 고조되기(revving), 재경험하기(reexperiencing), 재구성하기(reconstituting)의 국면으로 구분한다.
재구성하기는 재경험으로 압도되었던 상태에서 빠져나와 정서를 다시 안정 범위로 되돌리고 환경과의 상호작용에 복귀하는 국면이다.
정서 강화를 예방하기 위해 촉진을 최소화하는 것은 고조되기 국면의 개입이다. 각성이 올라가는 시점에서는 자극과 촉진을 최소화해 정서가 더 강화되지 않도록 막는 것이 우선이다.
촉발요인으로 활성화된 정서의 조절을 돕는 것은 촉발요인으로 활성화된 정서를 가라앉히는, 재경험으로 진행되기 전 단계의 조절 개입이다.
플래시백으로 압도될 경우 안전을 유지하도록 돕는 것은 플래시백에 압도된 재경험하기 국면에서 안전 확보를 최우선으로 삼는 개입이다.
위기 사건과 관련된 맥락적 정보 탐색은 위기 사건을 이해하기 위한 사정 활동으로 정서 상태 국면별 개입 구분과는 층위가 다르다.