교류분석 상담자의 개입으로 옳은 것은? | [청소년상담사 3급] 23년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 23년 1회차
교류분석 상담자의 개입으로 옳은 것은?
1
어른 자아를 중심으로 어버이 자아, 어린이 자아가 균형 있게 기능하도록 돕는다.
2
계약-교류분석-구조분석-각본분석-게임분석-재결단 순으로 상담을 진행한다.
3
교류분석을 통해 내담자가 교차교류를 할 수 있도록 격려한다.
4
라켓을 통해서 느끼는 감정이 아닌 자신의 진정한 감정을 느끼고 표현할 수 있도록 한다.
5
내담자가 게임을 지속할 수 있도록 긍정적 스트로크를 제공한다.
해설
교류분석 상담자는 라켓 감정 대신 내담자가 자신의 진정한 감정을 느끼고 표현하도록 돕는 개입을 한다.
- 어른 자아만을 중심에 두기보다 세 자아상태가 상황에 맞게 기능하도록 돕는 것이 목표이다.
- 계약, 구조분석, 교류분석, 게임분석, 각본분석 순으로 진행되는 것이 일반적 흐름으로 제시된 순서와 다르다.
- 교차교류는 의사소통 단절을 일으키므로 격려의 대상이 아니라 다루어야 할 문제로 본다.
- 게임의 지속이 아니라 게임을 자각하고 중단하도록 돕는 것이 상담자의 개입이다.
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