진로 및 직업발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은? | [청소년상담사 3급] 24년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 24년 1회차
진로 및 직업발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
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수퍼(D. Super)의 이론은 개인의 성격에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직하다는 '성격유형이론'이다.
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홀랜드(J. Holland)의 직업발달이론에서 청소년상담사는 탐구적 유형에 해당한다.
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긴즈버그(E. Ginzberg)는 진로발달이론에서 욕구와 현실 간의 절충으로 직업발달을 완성해 나간다고 주장하였다.
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수퍼(D. Super)의 이론에서 청소년기 자아정체감이 생겨나기 시작하면서 직업에 관해 막연하고 일반적인 생각을 가지게 되는 단계를 '실행' 단계라 하였다.
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긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에서 현실적 시기는 환상적 시기 다음에 경험하는 과정이다.
해설
긴즈버그의 진로발달이론은 개인이 지닌 욕구와 현실적 여건 간의 절충을 통해 직업발달을 완성해 나간다고 설명한다.
- 성격유형에 맞는 직업 선택을 강조하는 이론은 수퍼가 아니라 홀랜드의 성격유형이론이다.
- 홀랜드의 유형 분류에서 상담과 같이 사람을 돕는 직업은 탐구적 유형이 아니라 사회적 유형에 해당한다.
- 수퍼의 이론에서 청소년기에 막연하고 일반적인 직업적 생각을 갖게 되는 단계는 실행 단계가 아니라 환상기에 해당하는 성장기 하위단계이다.
- 긴즈버그의 이론에서 현실적 시기는 환상적 시기 바로 다음이 아니라 잠정적 시기를 거친 이후에 나타난다.
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