쾰러(W. Köhler)와 손다이크(E. L. Thorndike)의 학… | [청소년상담사 3급] 25년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 25년 1회차
쾰러(W. Köhler)와 손다이크(E. L. Thorndike)의 학습곡선에 관한 설명으로 옳은 것은?
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(a)는 여러 번의 시도로 인해 수행시간이 짧아지는 통찰의 학습곡선이다.
2
(a)는 급진적 학습과정에 의해 문제해결 상태로 이행된다.
3
(b)는 형태심리학(gestalt psychology)에 근거한다.
4
(b)는 새로운 문제 상황에서는 적용하기 어렵다.
5
(b)는 손다이크의 시행착오를 나타내는 학습곡선이다.
해설
(b)는 쾰러의 통찰학습 곡선으로, 문제 상황에 대한 갑작스러운 이해(통찰)로 인해 수행시간이 급격히 단축되는 비약적(급진적) 변화를 보인다. 이는 요소들의 관계를 전체적으로 파악하는 형태심리학(게슈탈트 심리학)에 근거한다.
반면 (a)는 손다이크의 시행착오설에 따른 학습곡선으로, 문제해결 시간이 시행을 거듭하며 점진적·불규칙적으로 짧아지는 형태를 보인다.
통찰을 통해 얻은 해결책은 새로운 문제 상황에도 전이·적용이 가능하다는 특징이 있다. 따라서 나머지 보기들은 (a)와 (b)의 설명이 서로 뒤바뀌었거나 통찰학습의 전이 특성과 맞지 않는다.
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