진로상담이론과 상담기법의 연결이 옳지 않은 것은? 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 17년 1회차
진로상담이론과 상담기법의 연결이 옳지 않은 것은?
1
수퍼(D. Super)의 진로발달이론: 역할중요도 평가
2
윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론: 면담을 통한 자기이해 신장
3
하케트와 베츠(Hackett & Betz)의 사회인지진로이론: 자기효능감의 평가와 개입
4
크럼볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습이론: 학습경험 촉진하기
5
갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한ㆍ타협이론: 진로가계도 탐색
해설
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