집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 18년 1회차
집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
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집단상담자의 피드백은 집단원들의 피드백보다 수준이 높기 때문에 집단원들이 더 쉽게 받아들인다.
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부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 하는 것이 더 잘 받아들여진다.
3
피드백을 줄 때 가치판단을 하거나 변화를 강요해서는 안 된다.
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집단에서 받는 피드백의 영향력은 집단의 발달과정과 관련이 있다.
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부정적인 피드백을 주기 전에 집단원들의 자기노출 정도를 고려해야 한다.
해설
집단상담자의 피드백이 집단원의 피드백보다 수준이 높아 더 쉽게 받아들여진다는 것은 일반화할 수 없으므로 이 설명은 옳지 않다.
오히려 동료 집단원의 피드백이 공감대와 동질감으로 인해 더 잘 수용되는 경우가 많다.
- 부정적 피드백을 긍정적 피드백 이후에 주는 것이 더 잘 받아들여진다는 설명은 옳다.
- 피드백을 줄 때 가치판단이나 변화를 강요해서는 안 된다는 설명도 타당하다.
- 피드백의 영향력이 집단의 발달과정과 관련된다는 설명은 옳다.
- 부정적 피드백을 주기 전에 집단원의 자기노출 정도를 고려해야 한다는 설명도 옳다.
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