모의상담연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 19년 1회차
모의상담연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
독립변수의 수준 조작을 통해 실험 상황을 통제할 수 있다.
2
상담과정 단순화를 통해 연구 결과 해석이 용이해진다.
3
연구결과의 일반화 가능성이 높다.
4
대리(surrogate) 내담자의 활용을 통해 실제 상담연구의 한계를 약화시킬 수 있다.
5
실험 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마를 피할 수 있다.
해설
모의상담연구는 실험 상황을 단순화하고 인위적으로 통제하기 때문에 오히려 실제 상담 장면과의 차이로 인해 연구결과의 일반화 가능성이 낮다는 한계를 가지므로, 일반화 가능성이 높다는 설명은 옳지 않다.
- 독립변수의 수준을 조작하여 실험 상황을 통제할 수 있다는 설명은 옳다.
- 상담과정을 단순화함으로써 결과 해석이 쉬워진다는 설명도 옳다.
- 대리 내담자를 활용하면 실제 내담자를 대상으로 한 상담연구의 여러 한계를 완화할 수 있다는 설명도 옳다.
- 실제 내담자 대신 대리 내담자나 통제된 상황을 활용하므로 실험 과정에서 생길 수 있는 윤리적 딜레마를 피할 수 있다는 설명도 옳다.
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