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1[청소년상담사 2급] 19년 1회차
다음에 나타난 연구패러다임에 관한 설명으로 옳은 것은?인간의 행위를 연구함에 있어 관찰자의 해석으로부터 독립된 객관적인 관찰은 존재하지 않는다. 개별적인 관찰로부터 일반화된 결론을 도출해내는 과정은 한계를 가진다.
1
행위자가 자신의 경험에 부여하는 의미의 파악을 중시한다.
2
방법론적 일원주의를 주장한다.
3
연구현상의 계량화를 강조한다.
4
탐구과정에서 가치중립성을 전제한다.
5
관찰에 근거하지 않은 지식의 공허함을 주장한다.
해설
관찰자의 해석에서 독립된 객관적 관찰은 없으며 개별 관찰의 일반화에 한계가 있다는 서술은 해석주의(구성주의) 패러다임의 특징으로, 이 관점은 행위자가 자신의 경험에 부여하는 의미 파악을 중시한다.
- 방법론적 일원주의는 자연과학과 사회과학에 동일한 방법을 적용하자는 실증주의 입장으로, 이 지문과는 반대된다.
- 연구현상의 계량화를 강조하는 것은 양적 연구, 즉 실증주의적 접근의 특징이다.
- 탐구 과정에서 가치중립성을 전제하는 것도 실증주의의 특징이며, 해석주의는 연구자의 가치개입을 인정한다.
- 관찰에 근거하지 않은 지식이 공허하다는 주장은 경험주의·실증주의의 입장에 가깝다.
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