사례에서 상담자가 사용한 상담 기술을 활용할 때 유의해야 할 점으로 옳… | [청소년상담사 2급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 20년 1회차
사례에서 상담자가 사용한 상담 기술을 활용할 때 유의해야 할 점으로 옳지 않은 것은?내담자: 고등학생이 되니까 엄마는 맨날 공부만 하라고 해요. 난 엄마가 공부하라는 소리가 세상에서 제일 듣기 싫어요. 엄마는 내가 친구들과 잠깐 어울리는 것도 안 좋아해요. 내가 잠시 쉬려고 하면 막 공부하라고 소리 지르세요. 그전에는 음악에 관심이 없었는데, 요새는 이어폰 끼고 음악 듣는 것이 좋아졌어요.
상담자: 이어폰으로 음악 듣는 것을 좋아하게 된 것은 어쩌면 엄마의 잔소리를 피하기 위한 수단으로 보이는구나!
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가능한 한 전문적인 용어를 사용함으로써 내담자의 통찰능력을 증진시킨다.
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내담자가 받아들일 준비가 되어 있을 때 하는 것이 효과적이다.
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상담과정에서 수집하고 확인한 구체적이고 실제적인 정보를 근거로 제공한다.
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내담자의 현재 욕구를 존중하고 내담자의 인지적ㆍ성격적 특성을 고려해서 이루어져야 한다.
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신뢰로운 상담관계가 형성된 이후 가설적이고 잠정적인 표현을 사용한다.
해설
상담자의 발언은 내담자의 행동 이면의 의미를 짚어주는 해석 기법에 해당하며, 해석은 전문용어보다 내담자가 이해하기 쉬운 언어로 전달해야 하므로 전문적 용어 사용을 통해 통찰을 증진시킨다는 설명은 옳지 않다.
- 내담자가 받아들일 준비가 되었을 때 제공하는 것이 효과적이라는 설명은 옳다.
- 상담과정에서 수집한 구체적이고 실제적인 정보를 근거로 제공해야 한다는 것도 옳다.
- 내담자의 현재 욕구와 인지적·성격적 특성을 고려해야 한다는 것도 옳다.
- 신뢰로운 관계가 형성된 이후 가설적이고 잠정적인 표현으로 제시해야 한다는 것도 옳다.
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