모두CBT
이상행동의 분류와 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
DSM-5에서 다축체계를 폐기하였다.
정신상태검사에서 환자의 외모와 외현적 행동도 평가한다.
적절한 평가방법과 절차를 계획하기 전에 평가목적을 명료화한다.
수업시간에 교사가 아동의 산만한 행동을 평가하는 것은 자연주의적 행동관찰법이다.
DSM-5에서는 아동ㆍ청소년기에 처음 진단되는 장애를 독립적으로 제시하였다.
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