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1[청소년상담사 2급] 24년 1회차
다음 사례에서 연구가설이 표현하고 있는 효과는?많은 선행연구에서 부모와의 안정애착(A)이 자녀의 학교생활적응(B)에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 최근 한 연구자는 애착이론과 선행연구를 근거로, 두 변인(A, B)과 자기효능감(M)간 관계를 나타내는 연구가설을 다음과 같이 설정했다.
“A는 M을 통해 B에 정적인 영향을 미칠 것이다.”
1
B의 직접효과
2
B의 매개효과
3
A의 간접효과
4
M의조절효과
5
B의 이월효과
해설
가설 “A는 M을 통해 B에 정적인 영향을 미칠 것이다”는 독립변인 A가 매개변인 M을 거쳐 종속변인 B에 영향을 미친다는 매개모형을 나타내며, 이때 A가 M을 경유하여 B에 미치는 효과를 간접효과라 한다. 즉 이는 A의 간접효과에 해당한다.
- 직접효과는 매개변인을 거치지 않고 A가 B에 직접 미치는 영향을 의미하므로 이 가설과는 다르다.
- 매개효과라는 표현은 M이 수행하는 역할을 가리키는 것으로, 종속변인인 B를 주어로 쓰는 것은 적절하지 않다.
- 조절효과는 M이 A와 B의 관계 강도나 방향을 바꾸는 경우에 해당하며, 이 가설에서 M은 매개변인이지 조절변인이 아니다.
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