교육심리학의 학습이론에 관한 설명 중 옳은 것은? | [산업안전기사 필기] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[산업안전기사 필기] 18년 1회차
교육심리학의 학습이론에 관한 설명 중 옳은 것은?
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파블로프(Pavlov)의 조건반사설은 맹목적 시행을 반복하는 가운데 자극과 반응이 결합하여 행동하는 것이다.
2
톨만(Tolman)의 기호형태설은 학습자의 머리 속에 인지적 지도 같은 인지구조를 바탕으로 학습하려는 것이다.
3
손다이크(Thorndike)의 시행착오설은 내적, 외적의 전체구조를 새로운 시점에서 파악하여 행동하는 것이다.
4
레빈(Lewin)의 장설은 후천적으로 얻게 되는 반사작용으로 행동을 발생시킨다는 것이다.
해설
톨만(Tolman)의 기호형태설(Sign-Gestalt)은 머릿속의 인지지도(cognitive map) 같은 인지구조를 바탕으로 학습한다는 이론으로 옳다.
- '맹목적 시행 반복'은 손다이크(Thorndike)의 시행착오설에 대한 설명이다.
- '전체구조를 새로운 시점에서 파악하여 행동'은 형태설(통찰설)에 대한 설명이다.
- '후천적으로 얻은 반사작용으로 행동을 발생'은 파블로프(Pavlov)의 조건반사설에 대한 설명이다.
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