출제 24-2반복적으로 또래친구들을 괴롭히고 교사에 반항하는 아동 문제… | [임상심리사 2급 실기] 최빈출 1회 출제 상세 페이지

① 강점 칭찬/보상 제공 (문제행동 지적X)
② 학급 공동 규칙 수립 (아동 참여)
③ 또래관계 기술 지도 (긍정적 상호작용)
④ 부모상담: 가족 내 불안 요인 탐색

[해설]

또래를 괴롭히고 교사에 반항하는 행동은 처벌이나 문제 지적만으로는 개선되기 어려우므로, 긍정적 행동을 강화하고 관계망을 함께 다루는 접근이 필요하다.

문제행동을 지적하기보다 아동의 강점을 칭찬·보상하고, 아동이 직접 참여해 만든 학급 공동 규칙을 통해 자율적인 통제감을 길러준다.

또래관계 기술을 지도해 긍정적 상호작용을 늘리고, 문제행동의 배경에 있을 수 있는 가족 내 불안 요인을 부모상담을 통해 함께 탐색한다.