출제 21-1/18-1임상심리사 자문/치료 개입 조언 5가지A군은 만 … | [임상심리사 2급 실기] 최빈출 2회 출제 상세 페이지
74
출제 21-1/18-1
임상심리사 자문/치료 개입 조언 5가지
A군은 만 7세 4개월의 남아로 올해 초등학교에 입학하였다. 유치원 재학 당시에는 특별한 문제를 보이지 않았으나, 초등학교 입학 후 수업 시간에 집중하지 못하고 자리에서 일어나 교실을 돌아다니는 행동을 자주 보이고 있다. 학업 성취도는 또래에 비해 저조한 편이며, 같은 반 친구들은 A군에게 다가가려 하지 않는 상황이다. A군의 어머니는 평소 자녀에게 과잉보호적인 양육태도를 보여왔다고 보고하였다.
해설
① 진단을 위해 ADHD 추가 검사
② 또래관계 형성을 돕기 위한 사회기술훈련 프로그램을 제공
③ 지능과 주의력 부족개선에 적합한 학습전략 추천
④ 적절한 양육환경을 위한 부모 교육
⑤ 낮은 자존감 회복을 위한 놀이치료
[해설]
행동 관찰만으로는 진단할 수 없으므로 진단 확인 → 아동 개입 → 부모 개입 순으로 다면적으로 자문한다.
- ADHD 추가 검사 — 입학 후 부주의와 자리 이탈 같은 과잉행동이 뚜렷해졌으므로 표준화 검사로 진단부터 확정한다.
- 사회기술훈련 — 친구들이 다가가지 않는 또래 거부를 줄이도록 관계 맺는 기술을 직접 연습시킨다.
- 학습전략 추천 — 지능 수준과 주의력 결함에 맞춘 방법으로 저조한 학업 성취를 보완한다.
- 부모 교육 — 과잉보호적 양육태도는 아동의 자기조절 발달을 막을 수 있으므로 일관된 양육법을 가르친다.
- 놀이치료 — 학업 실패와 또래 거부로 낮아진 자존감을 놀이를 통해 회복시킨다.
외우는 요령: 진단(검사)·또래(사회기술)·학습(전략)·부모(교육)·정서(놀이치료)의 다섯 영역을 하나씩 짚는다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.