출제 21-1/18-1임상심리사 자문/치료 개입 조언 5가지A군은 만 … | [임상심리사 2급 실기] 최빈출 2회 출제 상세 페이지
출제 21-1/18-1
임상심리사 자문/치료 개입 조언 5가지
A군은 만 7세 4개월의 남아로 올해 초등학교에 입학하였다. 유치원 재학 당시에는 특별한 문제를 보이지 않았으나, 초등학교 입학 후 수업 시간에 집중하지 못하고 자리에서 일어나 교실을 돌아다니는 행동을 자주 보이고 있다. 학업 성취도는 또래에 비해 저조한 편이며, 같은 반 친구들은 A군에게 다가가려 하지 않는 상황이다. A군의 어머니는 평소 자녀에게 과잉보호적인 양육태도를 보여왔다고 보고하였다.
① 진단을 위해 ADHD 추가 검사
② 또래관계 형성을 돕기 위한 사회기술훈련 프로그램을 제공
③ 지능과 주의력 부족개선에 적합한 학습전략 추천
④ 적절한 양육환경을 위한 부모 교육
⑤ 낮은 자존감 회복을 위한 놀이치료
[해설]
수업 집중 곤란·과잉행동·또래관계 문제·과잉보호적 양육이 함께 나타나는 사례이므로, 진단 확인부터 사회성·학습·양육환경·정서까지 다면적 개입이 요구된다.
행동 관찰만으로 단정할 수 없으므로 우선 ADHD 추가 검사로 진단을 확정하고, 또래 기피 상황을 고려해 사회기술훈련으로 관계를 보완하며, 학업 저조에는 주의력 특성에 맞춘 학습전략이 필요하다.
또한 과잉보호적 양육태도가 문제 유지에 영향을 줄 수 있어 부모교육이, 또래 거부로 인한 낮은 자존감 회복에는 놀이치료가 함께 제시되는데, 아동을 개별 증상이 아니라 가정·학교 맥락 속에서 통합적으로 개입해야 한다는 원칙을 보여준다.
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