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1[국회직 9급 영어] 17년 1회차
다음 밑줄 친 부분에 들어갈 가장 적절한 표현은?Pictures are by their very nature a more accessible medium of communication than (specialists’) language, more open to interpretation than the written word. Science images, therefore, can have a considerable impact on broader audiences and can be turned into powerful tools of persuasion. Hence, the intrinsic function of images in the science as a means of knowledge production needs to be complemented by looking at their function as media in public discourse. Their impact on a broader public has led Nikolow and Bluma to call for a combination of the history of visualization with the history of popularization of science; that is, an extension of the history of visualizations to include . Thus, we suggest including another category, namely, images of science and scientists created outside science and communicated in public discourse.
1
the way that the public change sciences
2
the history of public perceptions of the sciences
3
the history of the development of scientific arts
4
the history of arts’ contribution to scientific discourses
5
the way that sciences correct the public’s misconceptions
해설
빈칸에는 “the history of public perceptions of the sciences”(과학에 대한 대중 인식의 역사)가 들어가야 한다.
지문은 시각화의 역사를 “the history of popularization of science”(과학 대중화의 역사)와 결합하자고 하며, 이어 “images of science and scientists created outside science and communicated in public discourse”를 포함하자고 제안한다. 즉 대중이 과학을 어떻게 보는가까지 연구 범위를 넓히자는 것이다.
- “the way that the public change sciences”는 대중이 과학을 바꾸는 방식을 뜻하는데, 지문은 이미지가 대중에게 미치는 영향을 다룬다.
- “the history of the development of scientific arts”는 과학 예술의 발전사로, 대중과의 관계가 빠져 있다.
- “the history of arts’ contribution to scientific discourses”는 과학 담론 내부를 향한 내용으로, 공적 담론으로 넓히자는 방향과 반대이다.
- “the way that sciences correct the public’s misconceptions”는 대중의 오해를 바로잡는 방식으로, 지문에 언급되지 않은 내용이다.
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