(가)∼(마)의 글을 논리적 순서에 맞게 나열한 것은?(가) 흔히 방언… | [국회직 8급 국어] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[국회직 8급 국어] 19년 1회차
(가)∼(마)의 글을 논리적 순서에 맞게 나열한 것은?(가) 흔히 방언에 따라 발음이 다르다고 하는 것은 이러한 상황을 가리키는 것에 불과하다.
(나) 그런데 언어 변화는 지역에 따라 차이를 보이기도 하고, 동일한 지역이라도 성별이나 연령, 계층 등의 사회적 변수에 따라 달리 진행되기도 한다.
(다) 만약 언어 변화가 모든 지역의 모든 언중에게서 같은 모습으로 나타난다면 발음의 변이란 생길 수가 없다.
(라) 발음의 변이가 나타나는 가장 중요한 이유는 언어 변화가 일률적으로 일어나지 않은 데 있다.
(마) 이처럼 언어 변화가 여러 조건들에 따라 상이하게 이루어지기 때문에 그와 더불어 발음의 변이도 발생하게 된다.
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(가)-(나)-(라)-(마)-(다)
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(다)-(나)-(마)-(라)-(가)
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(다)-(라)-(나)-(가)-(마)
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(라)-(가)-(다)-(나)-(마)
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(라)-(다)-(나)-(마)-(가)
해설
논리적 순서는 (라)-(다)-(나)-(마)-(가)이다.
(라)가 ‘언어 변화가 일률적으로 일어나지 않은 데’ 있다는 중심 내용을 제시하고, (다)가 ‘만약’으로 그 반대 상황을 가정한다. (나)가 ‘그런데’로 실제 양상을 말하고, (마)가 ‘이처럼’으로 묶은 뒤, (가)가 ‘이러한 상황’을 받아 방언 차이로 마무리한다.
- (가)-(나)-(라)-(마)-(다): ‘이러한 상황’이라는 지시 표현이 가리킬 내용 없이 글이 시작된다.
- (다)-(나)-(마)-(라)-(가): 정리하는 (마) 뒤에 중심 내용을 처음 꺼내는 (라)가 오는 것이 어색하다.
- (다)-(라)-(나)-(가)-(마): (가)의 ‘이러한 상황’이 가리킬 (마)보다 앞서 나온다.
- (라)-(가)-(다)-(나)-(마): (가)가 (나), (마)의 내용을 받지 못하고 앞에 놓인다.
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